شبكة المعلومات العربية التربوية

الخلفية: سعى البحث الحالي إلى دراسة العوامل المؤدية لسلوك العنف في بيئة الروضة لدى الأطفال بالروضات الحكومية، والتجريبية والخاصة. كما استهدف الوقوف على الفروق بين الجنسين (ذكور- إناث)، وبين البيئات (الريفية والحضرية) في تلك العوامل، وما إذا كان هناك فروق بين المستويات الاجتماعية- الاقتصادية- والثقافية (المستوى المرتفع- المستوى المتوسط- المستوى المنخفض) في العوامل المؤدية لسلوك العنف لدى الأطفال بالروضات الحكومية، والتجريبية والخاصة. الفروض: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال بالروضات التجريبية والخاصة لغات، والحكومية في العوامل المؤدية لسلوك العنف لصالح الروضات الحكومية. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال (الذكور والإناث) في العوامل المؤدية لسلوك العنف بالروضات التجريبية، والخاصة لغات، والحكومية لصالح الروضات الحكومية. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المستويات الاجتماعية الاقتصادية، والثقافة (المستوى المرتفع- المستوى المتوسط- المستوى المنخفض) فى درجات العوامل المؤدية لسلوك العنف لدى الأطفال بالروضات التجريبية والخاصة لغات، والحكومية لصالح المستوى المنخفض. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين البيئات الريفية، والحضرية في درجات العوامل المؤدية لسلوك العنف لدى الأطفال بالروضات التجريبية، والخاصة لغات، والحكومية لصالح البيئة الريفية. المنهج: للتحقق من صحة الفروض تم استخدام المنهج الوصفي. العينة: طبق البحث على عينة قوامها 300 طفل وطفلة ممن تراوح أعمارهم بين 4-7 سنوات. الأدوات: تم استخدام دليل ملاحظة سلوك العنف لطفل الروضة، واستمارة المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة، واستبيان العوامل المؤدية لسلوك العنف في بيئة الروضة. النتائج: أسفر البحث عن نتائج عدة هامة أبرزها كثرة العنف في الروضات الحكومية مقارنة بالروضات التجريبية والخاصة، كما وجدت فروق في سلوك العنف بين (الذكور، والإناث) من الأطفال لصالح الذكور في كلا النوعين من الروضات، كما وجدت فروق بين المستويات الاجتماعية- الاقتصادية، والثقافية في درجة العنف لصالح المستويات المنخفضة، والتي كانت من نصيب الروضات الحكومية، كما وجدت فروق بين البيئات الريفية والحضرية في درجة ممارسة الأطفال لسلوك العنف في بيئة الروضة لصالح البيئات الريفية. (الملخص المنشور)

Background: Sought current research to examine the factors leading to violent behavior in an environment Alrodhldy children Balraudhat government, and experimental and special. As Asthdvaelloukov the differences between the sexes (Males- Females), and between environments (rural and urban) in those factors, and whether there are differences between social levels-economic- and cultural (high level- the average level- low level) in the factors leading to violent behavior in children Balraudhat- governmental organizations, and private pilot, through validate following hypotheses: There are statistically significant differences between children the Experimental, private languages, and governmental factors leading to violent behavior for government kindergartens. There are statistically significant differences between children (male and female) in the factors leading to violent behavior, Experimental, private languages, and government for the benefit of government Kindergartens. There are statistical Matdalalh differences between socio-economic levels, and Cultural Organization (high level- the average level- low level) in degrees of the factors leading to the behavior of violence in children Experimental, private languages, and government for the benefit of the low level. There are statistically significant differences between rural environments, and urban areas in the degrees of the factors leading to violent behavior in kids experimental, private languages, and government. Methods: To validate the assumptions used descriptive approach. Sample: A sample of 300 boys and girls aged 4- 7 years. Results: It has been found differences between rural and urban environments in the degree of violent behavior kids in kindergarten environment. (Published abstract)