فعالية برنامج سلوكي معرفي في خفض التلكؤ الأكاديمي لدى المراهقين المعاقين سمعيا
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 24967 |
| Author | جابر، جابر عبد الحميد. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة |
| Second author |
رضوان، سهاد محمد إبراهيم. باحثة دكتوراه، قسم علم النفس.
مبروك، أسماء توفيق. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة. |
| Pages | ص ص. 511-546 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 22، ع. 2، ج. 2، أبريل 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية التربوية - الطلاب ذوو التحصيل المتدني - سلوك الطلاب - المراهقون - ضعيفو السمع |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تناولت هذه الدراسة موضوع المراهقين المعاقين سمعيا الذين يعانون من انخفاض مستوى تحصيلهم الأكاديمي بشكل ملحوظ عن مستوى تحصيل أقرانهم العاديين. لذا تصدت الدراسة لتلك المشكلة من خلال اختبار أثر برنامج سلوكي معرفي في التلكؤ الأكاديمي لدى عينة من المراهقين المعاقين سمعيا، بهدف الوصول إلى بعض التوصيات الإرشادية للأفراد المعاقين سمعيا وبالتالي مساعدة الآباء والمتعاملين مع المراهقين في كيفية التعامل مع مشكلة التلكؤ الأكاديمي. أجريت الدراسة على عينة من طلاب مدارس الأمل للصم والبكم تكونت من 20 طالبا وطالبة في محافظة القاهرة. أما أدوات الدراسة فقد شملت مقياس التلكؤ الأكاديمي والبرنامج السلوكي المعرفي لخفض التلكؤ الأكاديمي للمراهقين المعاقين سمعيا. أما النتائج فقد أشارت إلى فاعلية هذا البرنامج وما اشتمل عليه من أنشطة وفنيات وأساليب علاجية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| جابر، جابر عبد الحميد.. (2014). فعالية برنامج سلوكي معرفي في خفض التلكؤ الأكاديمي لدى المراهقين المعاقين سمعيا . مجلة العلوم التربوية. مج. 22، ع. 2، ج. 2، أبريل 2014. ص ص. 511-546 Retrieved from search.shamaa.org |