شبكة المعلومات العربية التربوية

تمثلت مشكلة الدراسة الحالية في خلو منهج رياض الأطفال في مصر من أنشطة وموضوعات مقصودة تعتمد على القصص التاريخي، والقصص الديني تساعد على تنمية القيم الخلقية لدى الأطفال. لذا فقد هدفت هذه الدراسة إلى تحديد القيم الخلقية التي يجب توافرها في منهج الروضة وإعداد برنامج لتنمية بعض القيم الخلقية لديه وقياس فاعلية هذا البرنامج. إتبعت الدراسة المنهجين الوصفي والتجريبي حيث تمّ تطبيق استبانة للتعرف على مدى تحقيق منهج رياض الأطفال للقيم الخلقية لدى أطفال الروضة، من ثم تطبيق البرنامج على عينة من 40 طفلا من أطفال الروضة بمدرسة القاهرة. بيّنت النتائج أن الأطفال الذين تعرضوا للبرنامج قد حققوا نموا واضحا في استيعاب المفاهيم والقيم التي تضمنها البرنامج، وكذلك ظهر تحسن واضح في سلوكياتهم الإيجابية نحو بعضهم البعض، وانعكاس ذلك على الجانب الأدائي لهم والذي تضمن مشاركاتهم في العمل الجماعي، وحبهم لبعضهم البعض وللروضة أثناء أنشطة البرنامج. لذا فقد أتت النتائج لتؤكد على فعالية البرنامج المستخدم فيما يتعلق بمدى نمو القيم الخلقية لدى أطفال العينة. (شمعة)