شبكة المعلومات العربية التربوية

تأتي مشكلة الدراسة الحالية من كون مفهوم نوعية الحياة من المفاهيم الإيجابية الحديثة في علم النفس، لذا فقد هدفت إلى تعرف العلاقة الارتباطية بين الضغوط النفسية ونوعية الحياة لدى طلبة الجامعة الكويتيين، بالإضافة إلى الكشف عن الفروق في كل من الضغوط النفسية ونوعية الحياة التي تعزى للجنس لدى عينة الدراسة. تكوّنت هذه العينة من 318 من طلبة جامعة الكويت منهم 157 من الذكور و161 من الإناث، تمّ اختيارهم بطريقة عشوائية من مختلف كليات وأقسام الجامعة. تمّ استخدام أداتين في جمع البيانات هي: قائمة المشكلات وضغوط الحياة، مقياس نوعية الحياة. وقد بيّنت نتائج الدراسة العلاقة العكسية القوية بين تقدير الأفراد لنوعية حياتهم وبين تقديرهم لما يشعرون به من ضغوط وأعراض هذه الضغوط النفسية والجسمية والمعرفية والسلوكية، وأشارت إلى أن ارتفاع إدراك الضغوط يرتبط بانخفاض تقدير نوعية الحياة. جاءت النتائج أيضا لتؤكد أن الذكور هم الأقل معاناة من الضغوط النفسية مقارنة بالإناث، ولذلك فهم الأكثر تقديرا إيجابيا لنوعية الحياة. كما تبيّن القدرة التنبؤية للأعراض العضوية والمعرفية والاجتماعية في التنبؤ بمستوى ودرجة تقدير نوعية الحياة لدى الطلبة الجامعيين، من هنا تبين إمكانية تقييم نوعية الحياة من خلال تقدير مستويات الضغوط التي يعاني منها الأفراد. (شمعة)