شبكة المعلومات العربية التربوية

أتت هذه الدراسة من الرغبة في المساهمة في التعرف على مستوى الجودة الإدارية بجامعة الدمام كخطوة رئيسية ونقطة انطلاق مهمة من أجل التحسين، وقامت هذه الدراسة بالاعتماد على بعض معايير الهيئة الوطنية السعودية للجودة والاعتماد الأكاديمي (NCAAA) وتحديدا المعيار الثاني الذي يتناول "السلطات الإدارية". وتهدف الدراسة إلى: 1) التعرف على معايير الهيئة الوطنية السعودية المتعلقة بالجودة الإدارية. 2) تحديد مستوى الجودة الإدارية بجامعة الدمام في ضوء بعض معايير الهيئة الوطنية السعودية للتقويم والاعتماد الأكاديمي (NCAAA). 3) تقديم بعض المقترحات التي يمكن أن تؤدي إلى تحسين مستوى الجودة الإدارية بجامعة الدمام. وتناولت هذه الدراسة المنهج الوصفي، وقد صممت استبانة لجمع المعلومات. وتم اختيار عينة عشوائية طبقية من أعضاء هيئة التدريس السعوديين ذكورا وإناثا المسجلين بالجامعة الفصل الدراسي الثاني 1432/1433ه، وقد بلغ عددهم 300 فردا من مختلف كليات الجامعة. وبعد معالجة الدراسة تم التوصل إلى ما يلي: 1) إن المتوسط الكلي لدرجة توافر (تطبيق المعيار الثاني السلطات والإدارة) من معايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي (NCAAA) في جامعة الدمام بلغ 3.01 بدرجة متوسطة. 2) إن المعايير الفرعية لمعيار "السلطات والإدارة" جاء ترتيبها تنازليا حسب أعلى درجة توافر: العلاقة بين شطري الطلاب والطالبات، بيئة العمل، عمليات التخطيط، النزاهة، القيادة، السياسات واللوائح التنظيمية، الشركات المرتبطة بالمؤسسة والوحدات التابعة لها، والمجلس الإداري الأعلى للمؤسسة. (الملخص المنشور بتصرف)