أثر التقويم الذاتي على كل من الدافع لتعلم مادة التربية الموسيقية ومستوى التحصيل فيها لدي تلاميذ الصف الخامس الأساسي : دراسة حالة بدولة الامارات العربية المتحدة
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 25423 |
| المؤلف | الدیب، خنساء فاروق. قسم العلوم التربویة، كلیة التربیة، جامعة السودان للعلوم والتكنولوجي |
| المؤلف الاضافي |
زین العابدین، عبد العظیم. قسم العلوم التربویة، كلیة التربیة، جامعة السودان للعلوم والتكنولوجي.
أبو بكر، طارق الشيخ. قسم العلوم التربویة، كلیة التربیة، جامعة السودان للعلوم والتكنولوجي. |
| الصفحات | ص ص. 138-152 |
| المصدر |
مجلة العلوم الإنسانية. مج. 15، ع. 2، 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | تقييم الذات - التربية الجمالية - دافعية الطلاب - التربية الموسيقية - التحصيل الدراسي - التعليم الاساسي - الامارات العربية المتحدة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | السودان |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الدیب، خنساء فاروق.. (2014). أثر التقويم الذاتي على كل من الدافع لتعلم مادة التربية الموسيقية ومستوى التحصيل فيها لدي تلاميذ الصف الخامس الأساسي : دراسة حالة بدولة الامارات العربية المتحدة. مجلة العلوم الإنسانية. مج. 15، ع. 2، 2014. ص ص. 138-152 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |