أثر تدريس الفيزياء باستخدام استراتيجية مبنية على نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وعمليات العلم والاتجاهات العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة- المملكة العربية السعودية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 24516 |
| المؤلف | المطرفي، رشدان حميد. كلية التربية، جامعة طيبة. |
| متغيرات العنوان |
The effect of teaching physics, using a strategy based on Marzano's model for learning dimensions, on the acquisition of physics concepts, science skills, scientific attitudes among high school students in Madina El Monawara-KSA [Article] |
| الصفحات | ص ص. 3-24 |
| المصدر |
المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 9، 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الفيزياء - طرائق التدريس - استراتيجيات التعلم - تكوين المفاهيم - مهارات التفكير - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - المدينة المنورة (السعودية) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | اليمن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المطرفي، رشدان حميد.. (2014). أثر تدريس الفيزياء باستخدام استراتيجية مبنية على نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وعمليات العلم والاتجاهات العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة- المملكة العربية السعودية . المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 9، 2014. ص ص. 3-24 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |