أثر تدريس الفيزياء باستخدام استراتيجية مبنية على نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وعمليات العلم والاتجاهات العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة- المملكة العربية السعودية
| Type | Article |
| Document no. | 24516 |
| Author | المطرفي، رشدان حميد. كلية التربية، جامعة طيبة. |
| Varying form of title |
The effect of teaching physics, using a strategy based on Marzano's model for learning dimensions, on the acquisition of physics concepts, science skills, scientific attitudes among high school students in Madina El Monawara-KSA [Article] |
| Pages | ص ص. 3-24 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 9، 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفيزياء - طرائق التدريس - استراتيجيات التعلم - تكوين المفاهيم - مهارات التفكير - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - المدينة المنورة (السعودية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Yemen |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المطرفي، رشدان حميد.. (2014). أثر تدريس الفيزياء باستخدام استراتيجية مبنية على نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وعمليات العلم والاتجاهات العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة- المملكة العربية السعودية . المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 9، 2014. ص ص. 3-24 Retrieved from search.shamaa.org |