إتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن نحو الالتحاق بمجالات التعليم المهني بعد نهاية مرحلة التعليم الأساسي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 24335 |
| information source | Arabic |
| Author | بدرخان، سوسن سعد الدين درجة. جامعة عمان الأهلیة، الأردن |
| Varying form of title |
Attitudes of the basic cycle 10th grade in Jordan toward enrollment in vocational education at the end of the basic cycle [Articlre] |
| Pages | ص ص. 65-99 |
| Host Item Entry |
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 22، ع. 2، أبريل 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | اتجاهات الطلاب - التعليم الاساسي - الالتحاق - التعليم المهني - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى اتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن نحو الالتحاق بمجالات التعليم المهني بعد نهاية مرحلة التعليم الأساسي في ضوء بعض المتغيرات، وشملت العينة (707) طالباً وطالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الأساسية بالأردن. واتُبعت المنهج الوصفي التحليلي باستخدام الاستبانة، وتمتعت أداة الدراسة بدلالة صدق وثبات مقبولين. وأظهرت النتائج أن اتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن نحو الالتحاق بمجالات التعليم المهني بعد نهاية مرحلة التعليم الأساسي جاءت ضمن المستوى المتوسط، كما أظهرت النتائج أن هناك اختلافاً في مستوى اتجاهات الطلبة نحو الالتحاق بمجالات التعليم المهني يعزى لمتغير المستوى التحصيلي للطالب ولصالح ذوي التحصيل المتوسط والمنخفض، ومتغير مستوى تعليم ولي الأمر لصالح أبناء أصحاب المؤهلات التعليمية (ثانوية فما دون، دبلوم، بكالوريوس)، ومتغير عدد أفراد الأسرة لصالح الطلبة ممن يبلغ عدد أفراد أسرهم (من 5-7 أفراد) و (أكثر من 7 أفراد). في حين أظهرت النتائج عدم وجود اختلاف في مستوى اتجاهات الطلبة نحو الالتحاق بمجالات التعليم المهني يعزى لمتغيرات الإقليم والجنس ومتوسط دخل الأسرة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بدرخان، سوسن سعد الدين درجة.. (2014). إتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن نحو الالتحاق بمجالات التعليم المهني بعد نهاية مرحلة التعليم الأساسي . مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 22، ع. 2، أبريل 2014. ص ص. 65-99 Retrieved from search.shamaa.org |