مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 22، ع. 2، أبريل 2014
| النوع | عدد |
| رقم الوثيقة | 24332 |
| متغيرات العنوان |
The Islamic University Journal of Educational and Psychology Studies.Vol. 22, no. 2, April 2014 [Issue] |
| الصفحات | ص. 179 |
| المصدر |
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|
| المكونات |
العاجز، فؤاد علي. تصور مقترح لدمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمرحلة التعليم الأساسي الفلسطيني
الدوايدة، أحمد موسى. درجة أهمية وامتلاك معلمي التربية الخاصة للكفايات المهنية المتعلقة بالتكنولوجيا المساندة وعلاقتها ببعض المتغيرات بدرخان، سوسن سعد الدين درجة. إتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن نحو الالتحاق بمجالات التعليم المهني بعد نهاية مرحلة التعليم الأساسي العمري، أسماء. مستوى ممارسة الكفايات التدريسية لدى مدرسي مساق التربية الوطنية في جامعة عمان الأهلية من وجهة نظر الطلبة |
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد
|
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 22، ع. 2، أبريل 2014. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |