شبكة المعلومات العربية التربوية

تنبع مشكلة الدراسة الحالية من افتقار كتب اللغة العربية في المراحل التعليمية المختلفة بجمهورية مصر العربية إلى جوانب متعلقة بالتراث الفلسطيني، واقتصارها على موضوعات عامة. لذا فقد هدفت الدراسة إلى تعرف مدى توافر جوانب التراث الفلسطيني في كتب اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية في مصر، وتركيز الضوء على مجال التراث العربي بصفة عامة، والتراث الفلسطيني بصفة خاصة. كما حاولت الدراسة توضيح أهمية ومبررات تضمين جوانب التراث الفلسطيني في كتب اللغة العربية. تمثّلت أدوات الدراسة في قائمة جوانب التراث الفلسطيني الواجب تضمينها كتب اللغة العربية، واستمارة تحليل محتوى كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة بالمرحلة الإعدادية. وقد تمّ التوصل إلى وحدة مقترحة تتضمن جوانب التراث الفلسطيني في كتب اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية مصاحبة لموضوعات القراءة أو تقدم كنشاط تعليمي. (شمعة)