شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  واقع ممارسة القيادة المستدامة وعلاقتها بالأداء المدرسي من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين بإدارة تعليم الطائف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السبيعي، دخيل الله سلطان عبد الله. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 22، ج. 1، يونيه 2024.
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع ممارسة القيادة المستدامة وعلاقتها بالأداء المدرسي من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين بإدارة تعليم الطائف. ركزت الدراسة على أبعاد القيادة الإستراتيجية المتمثلة في (تحديد التوجهات الاستراتيجية، استغلال واستثمارات القدرات والمواهب، تطوير رأس المال البشري) وعلاقتها بالأداء المدرسي من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين بإدارة تعليم الطائف. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، كما استخدم أداة الاستبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من ال ...
الواصفات: القيادة - التنمية المستدامة - الاداء - اتجاهات المديرين - مديرو المدارس - المشرفون - الادارة التربوية - الطائف (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

2.  مدى تحقيق التعليم الحكومي العام بدولة الكويت لمتطلبات التنمية المستدامة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العازمي، نوف صالح. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف مدى تحقيق التعليم الحكومي في دولة الكويت لمتطلبات التنمية المستدامة. ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي المسحي؛ وذلك باستخدام استبانة مكونة من 30 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد. وتم تطبيق الاستبانة على عينة عشوائية بلغ قوامها 381 معلمة في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية في دولة الكويت. أشارت النتائج إلى الآتي: 1) إن نتائج واقع توظيف التعليم الحكومي لتحقيق متطلبات التنمية المستدامة في دولة الكويت جاء ...
الواصفات: التعليم الحكومي - التعليم العام - التنمية المستدامة - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

3.  الإبداع والتربية من أجل التنمية المستدامة : قراءة تحليلية في المفهوم والمتطلبات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سنقرط، نسرين صالح. مجلة رابطة التربويين الفلسطينين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 11، يناير 2024.
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين التربية الإبداعية والتنمية المستدامة ومحاولة البحث عن أهم المتطلبات والمرتكزات لتجسيد برامج التربية الإبداعية للوصول إلى متعلم يحقق أهداف التنمية المستدامة. وقد استخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي الذي يعتمد على جمع البيانات حول موضوع الدراسة وتحليلها والربط بينها. وللإجابة عن أسئلة الدراسة قامت الباحثة بالتركيز على توضيح مفهوم التربية الإبداعية مع التحديد لأهم متطلبات ودعامات تحقيقها ...
الواصفات: تنمية الابداع - التنمية المستدامة - برامج التدريب
رابط مباشر [Abstract]

4.  دور معلمي المرحلة الأساسية في المحافظات الجنوبية لفلسطين في رعاية الطلبة المبدعين من أجل تحقيق التنمية المستدامة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ريحان، حسام مهدي حسن. مجلة رابطة التربويين الفلسطينين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 11، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى معرفة دور معلمي المرحلة الأساسية في المحافظات الجنوبية لفلسطين في رعاية الطلبة المبدعين من أجل تحقيق التنمية المستدامة، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات تقديرات أفراد العينة تعزى لمتغيرات الدراسة ( الجنس، المؤهل العلمي ، سنوات الخبرة).استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي للحصول على المعلومات والإجابة عن أسئلة الدراسة، وكانت عينة الدراسة (376) معلم ومعلمة في محافظة غزة للعام (2022-2023) وذلك من مجتمع الدراسة الأصلي. ولتحقيق أهداف الد ...
الواصفات: دور المعلم - معلمو المدارس الاساسية - رعاية الاطفال - الابداع - التنمية المستدامة - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

5.  درجة تضمين كتاب الكيمياء للصف الحادي عشر لأبعاد التنمية المستدامة في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
شقير، جواهر محمد فريد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تضمين كتاب الكيمياء للصف الحادي عشر في الأردن لأبعاد التنمية المستدامة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي التحليلي، وذلك من خلال تطبيق أسلوب تحليل المحتوى، تكون مجتمع الدراسة وعينتها من كتاب الكيمياء للصف الحادي عشر بجزأيه للعام الدراسي 2023-2024، وتم إعداد قائمة لأبعاد التنمية المستدامة المقترح تضمينها في كتاب الكيمياء، وقد طورت القائمة غلى بطاقة تحليل محتوى، تكونت من (38) مؤشراً موزعة على ثلاثة ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس العلوم - الكيمياء - التنمية المستدامة - التعليم الثانوي - الاردن
[Abstract]

6.  تصور مقترح لدمج مفاهيم الطاقة الخضراء في منهج العلوم للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القحطاني، نوره سعيد علي. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 4، أبريل 2024.
هدف البحث إلى معرفة مستوى تضمين مفاهيم الطاقة الخضراء في منهج العلوم للصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية، ومن ثم تقديم تصور مقترح لدمج مفاهيم الطاقة الخضراء في منهج العلوم، وتكونت عينة البحث من مناهج العلوم للفصول الدراسية الثلاثة للصف الثاني المتوسط. ولتحقيق هذا الهدف، تم بناء قائمة بمفاهيم الطاقة الخضراء مكونة من (28) مفهومًا فرعيًا وزعت على ستة مفاهيم رئيسة وكذلك استمارة تحليل المحتوى، وأظهرت نتيجة البحث أن درجة تضمين مفاهيم الطاقة الخضراء في منهج العلوم للصف الثاني المتوسط كانت م ...
الواصفات: تطوير المناهج - الوعي البيئي - التنمية المستدامة - تدريس العلوم - التعليم المتوسط - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

7.  دور برامج عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة تبوك في التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البلوي، هدى صالح. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 1، شباط 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور برامج عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة تبوك في التنمية المستدامة. وإبراز الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول الدور والصعوبات التي تواجه هذه البرامج والتي تعزى لمتغيرات (النوع- الدرجة العلمية). والوصول لبعض المقترحات التي تسهم في تفعيل هذا الدور. لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم الاعتماد على الاستبانة أداة للدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية ...
الواصفات: جامعة تبوك (السعودية) - البرامج الجامعية - التنمية المستدامة - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

8.  مدى توافق الأهداف التعليمية في رؤية 2030 مع الأهداف الدولية للتعليم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مباركي، مرام حسين محمد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 3، يناير 2024.
يهدف البحث للتعرف على نظام التعليم في رؤية 2030 وفق لأهداف التعليم الدولية المذكورة في الأهداف الدولية للتعليم التعليم الدولية. واستخدمت الباحثة المنهج التحليلي، وذلك من خلال المقارنة بين مجموعة الأهداف التعليم الدولية مع السياسة التعليمية في المملكة العربية السعودية وفقاً لرؤية المملكة 2030. وخلص البحث إلى أن هناك توافق بين السياسات التعليمية والأهداف الدولية، والأهداف التي تضمنتها رؤية 2030 مع الأهداف الدولية للتعليم كانت متوافقة، وقدمت الدراسة قائمة بالمتطلبات اللازمة لتطوير منظومة التعليم وف ...
الواصفات: الاهداف التربوية - التنمية المستدامة - التطوير التربوي - السياسات التربوية - التحليل المقارن - الاهتمامات العالمية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

9.  دراسة أثر الممارسات المستدامة في صناعة الزي المدرسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
باحيدرة، أروى محمد عبد الله محمد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الرابع للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (26-28 يناير 2024: السعودية).
يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر الممارسات المستدامة في صناعة الزي المدرسي، والتي تلعب دورًا حيويًا في حياة الطلاب. يتناول البحث التحديات البيئية التي تواجه هذه الصناعة نتيجة للاستهلاك المفرط والتأثير البيئي السلبي الذي ينجم عن إنتاج الملابس. يتمحور الاهتمام حول فحص مدى فعالية الممارسات المستدامة في تقليل تأثير هذه الصناعة على البيئة. يتضمن البحث تساؤلات تتناول الجوانب المختلفة لتحقيق الممارسات المستدامة في صناعة الزي المدرسي، مثل العوامل المؤثرة وتأثير هذه الممارسات على البيئة. يتم تحديد أهداف البح ...
الواصفات: التنمية المستدامة - المحافظة على البيئة - الوعي البيئي - الملابس - اللوازم - المدارس - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

10.  دور إعادة التأهيل النفسي التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة في تعزيز التنمية المستدامة في الجزائر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
غزال، ليلية. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 8، ع. 30، أبريل 2024.
الواصفات: اعادة التأهيل - العلاج النفسي - التربية الخاصة - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - التنمية المستدامة - الجزائر
رابط مباشر

11.  فاعلية استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تحسين التمثيل المعرفي للمعلومات لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الوادعي، لجين عبد الله عواش. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 8، ع. 30، أبريل 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تحسين التمثيل المعرفي للمعلومات لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية. تكونت عينة الدراسة من (10) من التلميذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية بالصفين الخامس والسادس الابتدائي والملتحقات بغرفة المصادر. استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي بتصميم قبلي - بعدي - تتبعي لمجموعة مرتبطة. تكونت أدوات الدراسة من اختبار التمثيل المعرفي للمعلومات (إعداد الباحثة)، والبرنامج القائم على استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا ( ...
الواصفات: اعادة التأهيل - العلاج النفسي - التربية الخاصة - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - التنمية المستدامة - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

12.  دور معلمي العلوم في زيادة الوعي البيئي لدى المتعلمين في ضوء متطلبات الاستدامة البيئية لرؤية المملكة العربية السعودية 2030	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حمدي، عبد اللطيف علي محمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 2، يناير 2023.
هدف البحث إلى التعرف على دور معلمي العلوم في زيادة الوعي البيئي لدى المتعلمين في ضوء متطلبات الاستدامة البيئية لرؤية المملكة العربية السعودية 2030، إلى جانب الكشف عن أثر المؤهل العلمي وسنوات الخبرة في تدريس العلوم على متوسطات استجابات المبحوثين حيال هذا الدور. ولتحقيق هذا الهدف، استخدم المنهج الوصفي المسحي، وطورت استبانة كأداة لجمع البيانات، وتم تطبيقها على (82) معلما للعلوم بالمدارس الحكومية للمرحلة الابتدائية بمكتبي تعليم صامطة وأبو عريش التابعين للإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان، وذلك بما ي ...
الواصفات: دور المعلم - معلمو العلوم - الوعي البيئي - التربية البيئية - الطلاب - التنمية المستدامة - الاهداف التربوية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

13.  فاعلية المبادرات الوطنية في تنمية الوعي بإدارة العمل التطوعي وعلاقته بتوجه الأطفال نحو الريادة المستقبلية وتعزيز مهارات التعلم المستدامة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحمد، شيخة نبيل. مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية. مج. 3، ع. 12، يوليو 2023.
يعد العمل التطوعي من أسمى الأعمال الإنسانية وأرقي الطرق لتهذيب النفس وقيادتها ذاتياً وبمثابة تجربة لخطط وأفكار جديدة توسع من مدرکاتهم الحياتية وتجعلهم أكثر كفاءة وقدرة على ريادة حياتهم المستقبلية وتطوير مهاراتهم المستدامة. وانطلاقا من ذلك، هدف البحث إلى دراسة فاعلية المبادرة الوطنية لتنمية الوعي بإدارة العمل التطوعي وعلاقته بتوجه الأطفال نحو الريادة المستقبلية وتعزيز مهارات التعلم المستدام، وتم تطبيق أدوات الدراسة الأساسية (استمارة البيانات الأولية، استبيان الوعي بإدارة العمل التطوعي، استبيان ال ...
الواصفات: البرامج الوطنية - العمل التطوعي - اتجاهات الطفولة - النشاطات الابداعية - مهارات التعلم - التنمية المستدامة
رابط مباشر [Abstract]

14.  فعالية برنامج تدريبي قائم على نمذجة الفيديو لتنمية بعض مهارات التنمية المستدامة لدى الأطفال الموهوبين ذوي اضطراب التوحد ذوي متلازمة سافانت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
جريش، دنيا سليم حسين. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، فبراير 2023.
هدفت الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على نمذجة الفيديو لتنمية بعض مهارات التنمية المستدامة لدى الأطفال الموهوبين ذوي اضطراب طيف التوحد (ذوي متلازمة سافانت) وكذلك التحقق من الاستمرارية. تكونت عينة الدراسة من خمسة أطفال موهوبين من ذوي اضطراب طيف التوحد البسيط تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (7-13) عاما بمتوسط عمري (10.23) وإنحراف معياري (2.76)، وتنوعت مواهبهم كالرسم والموسيقى والحفظ. أعدت الباحثة أدوات الدراسة وهي مقياس مهارات التن ...
الواصفات: برامج التدريب - التنمية المستدامة - الموهوبون - التوحد
رابط مباشر [Abstract]

15.  تجربة سنغافورة في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المعلمين كمدخل للتنمية المهنية المستدامة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العدواني، خالد مطهر حسين. مجلة جامعة البيضاء. مج. 5، ع. خاص 4: المؤتمر العلمي الرابع لجامعة البيضاء، نوفمبر 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على تجربة سنغافورة في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المعلمين كمدخل للتنمية المهنية المستدامة، وقد استخدم المنهج الوصفي لتحليل الأدبيات والدراسات السابقة والوقوف على ما توصلت إليه تلك الدراسات، وتم تناول تلك التجربة من خلال المحاور الآتية: 1) التعليم في سنغافورة ومراحل تطويره نحو تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين. 2) إطار كفاءات ومهارات القرن الحادي والعشرين في سنغافورة. 3) التطوير المهني المستدام للمعلمين في سنغافورة لتحقيق مهارات القرن الحادي والعشرين. وتوصلت ا ...
الواصفات: التجارب التربوية - تنمية المهارات - القرن الحادي والعشرون - التطوير المهني - اعداد المعلمين - التنمية المستدامة - سنغافورة
رابط مباشر [Abstract]

16.  إستخدام تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية GIS لتحقيق أبعاد التنمية المستدامة والوعي السياحي لدى طلاب المرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو الخير، فتحية أبو اليزيد. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، ج. 1، يونيو 2023.
استهدف البحث تحقيق أبعاد التنمية المستدامة وتنمية الوعي السياحي لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال استخدام تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية (GIS). وتمثلت عينة البحث في مجموعة من طلاب الصف الثاني الثانوي الشعبة الأدبية وعددهم (30) طالبا وطالبة بمدرسة الشهيد محمود الشافعي زايد الثانوية التابعة لإدارة تلا التعليمية بمحافظة المنوفية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2022-2023م. وتم الاعتماد على مجموعة تجريبية واحدة ذات القياس القبلي والبعدي، وتمثلت أدوات البحث في: ...
الواصفات: التقدم التكنولوجي - نظم المعلومات - التنمية المستدامة - السياحة - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

17.  التخطيط الاستراتيجي وأثره في تحقيق التنمية المستدامة : دراسة ميدانية على الجامعة الأسمرية الإسلامية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شكشك، أسامة حسين فرج. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 10، ع. 66، يناير 2023.
تهدف الدراسة إلى محاولة معرفة درجة تأثير التخطيط الاستراتيجي على التنمية المستدامة في الجامعة قيد الدراسة، من خلال دراسة عينة عشوائية تمثل العاملين بالإدارة العامة للجامعة من مدراء إدارات، ورؤساء أقسام، ورؤساء وحدات، وبعض الموظفين، وعددهم 60 فردا بنسبة 50 بالمائة من مجتمع الدراسة، حيث تم توزيع 60 استمارة واسترجعت بالكامل، منها 59 استبيانا قابل للتحليل. وتم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي مستخدما فيه استمارة الاستبيان، التي أعدت من أجل جمع البيانات ...
الواصفات: الجامعة الأسمرية الإسلامية (ليبيا) - التخطيط التربوي - الاستراتيجيات التربوية - التنمية المستدامة - الدراسات الميدانية
رابط مباشر [Abstract]

18.  تصور مقترح للتنمية المهنية المستدامة لمعلمي التعليم الثانوي أثناء الخدمة وفقا للاتجاهات الحديثة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ناشر، رويدا علي. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 10، ع. 76، يونيو 2023.
الواصفات: التطوير المهني - التنمية المستدامة - تنمية الموارد البشرية - معلمو المدارس الثانوية - الاتجاهات التربوية - الاحتياجات التربوية - دور المدرسة - الادارة المدرسية - تعز (اليمن: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

19.  واقع أبعاد القيادة المستدامة بمديرية التربية والتعليم بمحافظة البحر الأحمر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البكري، محمود ناصف أحمد. مجلة العلوم التربوية بكلية التربية بالغردقة. مج. 6، ع. 2، أبريل 2023.
الواصفات: القيادة - التنمية المستدامة - وكالات التربية في المقاطعات - البحر الأحمر (مصر: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

20.  كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر يتضمّن فصول
المؤتمر الدولي الثالث للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي (السعودية : 17-19 نوفمبر 2023.
مكة المكرمة : إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث والنشر العلمي ، 2023
الواصفات: التنمية المستدامة - الابحاث العلمية - الابحاث والتطوير - المعوقات - البلدان العربية
رابط مباشر يتضمّن فصول