شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  مدى استخدام معلمات الرياضيات بالتعليم العام لاستراتيجية التلعيب بمحافظة الليث	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البركاتي، أحلام بنت محمد بن عبد الرحمن. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 2، يناير 2023.
هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى استخدام معلمات الرياضيات بالتعليم العام لإستراتيجية التلعيب بمحافظة الليث، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج المختلط، وتكونت عينة البحث من (121) معلمة من معلمات الرياضيات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية بمحافظة الليث، وقد تم اعداد استبانة مكونة من (11) محور تمثل أهمية استخدام معلمات الرياضيات لاستراتيجية التلعيب، وبعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها تم توزيعها إلكترونيا على العينة في الفصل الدراسي الثالث 1443هـ، وكانت نسبة المسترد والصالح منها (109) اس ...
الواصفات: معلمو الرياضيات - المعلمات - التعليم العام - استراتيجيات التعلم - الالعاب التربوية - الليث (السعودية: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

2.  فاعليّة برنامج قائم على الألعاب الإدراكيّة في تنمية مهارات التفكير الأساسيّة لدى طفل الروضة (الفئة الثالثة) : دراسة شبه تجريبيّة في مدينة جبلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
دخيل، رنا محمد. جامعة تشرين كلية التربية. 2023
هدف البحث إلى تعرّف فاعليّة برنامج قائم على الألعاب الإدراكيّة في تنمية مهارات التفكير الأساسيّة لدى طفل الروضة (الفئة الثالثة)، وتشمل هذه المهارات: الملاحظة، التذكر، المقارنة، التصنيف، الترتيب، وتعرّف الفرق في مهارات التفكير الأساسيّة لدى أطفال المجموعة التجريبيّة في القياس البعدي تبعاً لمتغيّر الجنس. وقد قامت الباحثة بإعداد برنامج قائم على الألعاب الإدراكيّة، واختبار مهارات التفكير الأساسيّة؛ الذي يتضمن (17) سؤال، وقد اتبعت الباحثة المنهج شبه تجريبي، وتكونت العينة من (10) أطفالاً من أطفال الفئ ...
الواصفات: طرائق التدريس - الالعاب التربوية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - المهارات الاساسية - اطفال الرياض - جبلة (سوريا)
رابط مباشر [Abstract]

3.  دور مديرات المدارس في تعزيز استخدام الألعاب التربوية الحديثة في تنمية مهارات التواصل اللغوية لدى أطفال رياض الأطفال	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سالم، مها علي حسين. مجلة الطفولة العربية. مج. 24، ع. 96، سبتمبر 2023.
الواصفات: دور مديري المدارس - الاساليب التربوية - الالعاب التربوية - تنمية المهارات - الاتصال الشفهي - اطفال الرياض - المفرق (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

4.  أثر استخدام ألعاب الحاسوب في التحصيل المباشر والمؤجل في الرياضيات لدى طلبة الصف الثاني الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العجارمة، عبير وليد يوسف. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام ألعاب الحاسوب في التحصيل المباشر والمؤجل في الرياضيات لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم استخدام التصميم التجريبي ذو المنهج شبه التجريبي وتكونت عينة الدراسة من (72) طالبًا وطالبة من طلبة الصف الثاني الأساسي، وتكونت أداة الدراسة من اختبار التحصيل الذي تم التحقق من صدقه وثباته والذي تم استخدامه لقياس التحصيل المباشر والمؤجل لدى طلبة المجموعتين التجريبية والضابطة وتم استخدام مجموعة ألعاب حاسوبية تم تصميمها على تطبيقي (الكاهوت ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - الالعاب التربوية - التدريس بمساعدة الحاسوب - تدريس الرياضيات - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - الاردن
[Abstract]

5.  أثر تدريس العلوم باستخدام الأحاجي والألغاز في التحصيل والدافعية نحو تعلمها لدى طلبة الصف السابع الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
عبد الله، أحمد حسين عبد الرؤوف. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذهِ الدراسة إلى معرفةِ أثرِ تدريسِ العلومِ باستخدامِ الأحاجي والألغازِ في التحصيلِ والدافعيةِ نحو تعلمِها لدى طلبةِ الصف السابعِ الأساسي، ولتحقيقِ أهدافِ الدراسةِ استخدِم المنهج التجريبي بتصميمِه ِشبهِ التجريبي، وتكونت عينة الدراسةِ من (80) طالبا من طلابِ الصف السابعِ الأساسي، اختيروا بالطريقةِ المتيسرةِ، وزعوا عشوائيا إلى مجموعتين: تجريبيةٍ تكونت من (40) طالبا، تم تدريسهم باستخدامِ الأحاجي والألغازِ، ومجموعةٍ ضابطةٍ تكونت من (40) طالبا تم تدريسهم بالطريقةِ الاعتياديةِ، ولتحقيقِ أهدافِ الد ...
الواصفات: طرائق التدريس - تدريس العلوم - الالعاب التربوية - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - الاردن
[Abstract]

6.  أثر استخدام ألعاب ويردوول التفاعلية الإلكترونية في تحصيل طلاب الصف الخامس الأساسي في الأردن في مادة القواعد النحوية واتجاهاتهم نحوها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أبو صعيليك، إبراهيم حسن محمود. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام ألعاب ويردوول التفاعلية الإلكترونية في تحصيل طلاب الصف الخامس الأساسي في مادة القواعد النحوية واتجاهاتهم نحوها. واتبعت الدراسة منهج البحث شبه التجريبي، ومنهج البحث الوصفي، وجرى اختيار أَفراد الدراسة من طلاب الصف الخامس، بلغ عدد أفرادها (74) طالبًا، بواقع (36) طالبًا في المجموعة الضابطة، و(38) طالبًا في المجموعة التجريبية. درست المجموعة التجريبية باستخدام ألعاب ويردوول التفاعلية الإلكترونية، أما المجموعة الضابطة فدرست بالطريقة الاعتيادية، وتم إعداد أداتين للد ...
الواصفات: التعلم التفاعلي - الالعاب التربوية - التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - الشكل النحوي - اتجاهات الطلاب
[Abstract]

7.  معايير تصميم بيئات الفيديو التفاعلي التعليمي القائمة علي اختلاف توقيت تقديم الدعم لتنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى الطلاب المعلمين بشعبة التربية الخاصة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجعلي، محمد حسن محمد خليفة محمد. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 87، ج. 1، أكتوبر 2023.
هدف هذا البحث إلى التوصل قائمة معاييرتصميم بيئات الفيديو التفاعلي التعليمي القائمة علي اختلاف توقيت تقديم الدعم لتنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى الطلاب المعلمين بشعبة التربية الخاصة، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثون بإعداد استبانة لتحديد قائمة بمهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية المطلوب تنميتها لدى الطلاب المعلمين بشعبة التربية الخاصة، واستبانة لتحديد قائمة بالمعايير التصميمية اللازمة لتطوير بيئات الفيديو التفاعلي التعليمي القائمة علي اختلاف توقيت تقديم الدعم لتنمية مه ...
الواصفات: المعايير - تكنولوجيا التعليم - تسجيلات الفيديو - التعلم التفاعلي - تنمية المهارات - الالعاب التربوية - التعلم الالكتروني - المعلمون الطلاب - التربية الخاصة
رابط مباشر [Abstract]

8.  واقع دور مؤسسات رياض الأطفال في توظيف الألعاب التربوية لتنمية الوعي الوقائي لدى أطفال الروضة بمحافظة دمياط	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سلمان، رحاب أشرف طلعت. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 85، ج. 3، أبريل 2023.
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن واقع دور مؤسسات رياض الأطفال في توظيف الألعاب التربوية لتنمية الوعي الوقائي لدى أطفال الروضة من وجهة نظر مديري ومعلمات رياض الأطفال بمحافظة دمياط. وقد اعتمد هذا البحث على المنهج الوصفي في جمع المعلومات وتفسيرها مع الاستعانة بالاستبانة كأداة بحثية تم تطبيقها على عينة عشوائية طبقية قوامها (460) من مديري ومعلمات رياض الأطفال في الإدارات التعليمية العشر. وتوصلت نتائج البحث إلى أن المتوسط العام لدرجة تقدير أفراد الدراسة لواقع دور مؤسسات رياض الأطفال في توظيف الألعاب التربو ...
الواصفات: رياض الاطفال - دور المدرسة - الالعاب التربوية - انشطة التعلم - التربية الصحية - مكافحة الامراض - اطفال الرياض - تربية الطفولة المبكرة - دمياط (مصر: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

9.  درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال للألعاب التعليمية التي يمارسها أطفال رياض الأطفال من وجهة نظر الأمهات والمعلمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الطوافشة، شفاء مزيد سليم. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذه الدراسة التعرّف إلى درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال للألعاب التعليمية التي يمارسها أطفال رياض الأطفال من وجهة نظر الأمهات والمعلمات، وقد أعدَت الباحثة أداة الدراسة وهي استبانة مكوّنة من (20) فقرة، تم التأكد من صدقها وثباتها. ومن ثم تم توزيعها على عينة عشوائية طبقية تكونت من (73) معلمة و(71) أم. وقد أظهرت نتائج الدراسة: 1) أن الدرجة الكلية لدرجة تطبيق معلمات رياض الأطفال للألعاب التعليمية التي يمارسها أطفال رياض الأطفال من وجهة نظر الأمهات والمعلمات كانت بدرجة كبيرة. 2) عدم وجود فروق ذات ...
الواصفات: طرائق التدريس - معلمو ما قبل الابتدائي - الالعاب التربوية - تربية الطفولة المبكرة - اتجاهات الاهل - اتجاهات المعلمين - الاردن
[Abstract]

10.  واقع توظيف المعلمات للألعاب التعليمية الإلكترونية في تعليم الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الإبتدائية بمدينة الرياض	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغامدي، أروا سعيد أحمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 2، يناير 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع توظيف المعلمات للألعاب التعليمية الإلكترونية في تعليم الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية، والمعوقات التي تحد من توظيفها، والكشف عن أهم متطلبات توظيفها بمدينة الرياض. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض، وعينتها ممثلة للمجتمع، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي المسحي، وأعدت لذلك أداة الدراسة (الاستبانة)، وبعد التأكد من صدق وثبات الأداة، قامت الباحثة بتطبيقها على 241 معلمة، وهي ا ...
الواصفات: المعلمات - الالعاب التربوية - التعلم الالكتروني - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - البنات - صعوبات التعلم - التعليم الابتدائي - الرياض (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

11.  واقع إستخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية للتلاميذ ذوي الإعاقة العقلية بالمرحلة الإبتدائية بمنطقة جازان من وجهه نظر معلميهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مسلمي، أمل علي حمد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 58، آب 2023.
هدف البحث إلى الكشف عن واقع استخدام الألعاب الإلكترونية للتلاميذ ذوي الإعاقة العقلية بالمرحلة الابتدائية بمنطقة جازان من وجهة نظر معلميهم، وتحديد تأثير تغيري النوع وعدد سنوات الخبرة في هذا الواقع، واتبع البحث المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت أداة جمع البيانات في استبانة تألفت من (40) عبارة فرعية، بينما تمثلت عينة البحث في (145) معلم ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المنتظمة من مجتمع البحث الذي تألف من (264) معلم ومعلمة، وتوصل البحث إلى أن استخدام معلمي المرحلة الابتدائية للألعاب التعليمية الإلك ...
الواصفات: طرائق التدريس - انشطة التعلم - تكنولوجيا التعليم - الالعاب التربوية - التربية الخاصة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - طلاب المدارس الابتدائية - اتجاهات المعلمين - جازان (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

12.  فاعلية طريقة التلعيب (Gamification) في تنمية مهارات التعبير الكتابي باللغة الإنجليزية وتعزيز الدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمكة المكرمة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
باعارمه، منال علي سالم. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. مؤتمر مكة الدولي للمناهج وطرق التدريس في ضوء الاتجاهات الحديثة (20-22 أكتوبر 2023: السعودية).
هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية التلعيب في تنمية مهارات التعبير الكتابي، وتعزيز الدافعية للتعلم في مادة اللغة الإنجليزية. ولتحقيق هذا الهدف، استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي القائم على مجموعتين: إحداهما ضابطة، والأخرى تجريبية. طبقت الدراسة على عينة تكونت من (194) طالبة من طالبات الصف الثالث متوسط الدارسين بالمدرسة السابعة المتوسطة بمكة المكرمة. وقد قسمت العينة عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة تكونت من (99) طالبة، ومجموعة تجريبية تكونت من (95) طالبة. تم تصميم اختبار لقياس مهارة التعبير الكتا ...
الواصفات: الفعالية التربوية - طرائق التدريس - الالعاب التربوية - تنمية المهارات - التعبير الكتابي - تدريس اللغة الثانية - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس المتوسطة - مكة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

13.  تصور مقترح لبرنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التلعيب لإكساب الطلاب المفاهيم الدينية للصف الأول الابتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، نسيم عبد الرحمن. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. مؤتمر مكة الدولي للمناهج وطرق التدريس في ضوء الاتجاهات الحديثة (20-22 أكتوبر 2023: السعودية).
هدف البحث إلى الكشف عن المفاهيم الدينية للطالب، والتعرف على عناصر التلعيب التي تناسب المناسبة لمرحلة الطفولة المبكرة وتحديدها، وتصميم برنامج تعليمي مبتكر يعتمد على استراتيجية التلعيب لإكساب الطلاب المفاهيم الدينية للصف الأول الابتدائي، وتقديم المقترح النهائي لهذا البرنامج، حيث تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي في البحث من خلال الوقوف على الأدبيات المتعلقة بالمفاهيم الدينية في مرحلة الطفولة المبكرة، وتعليم الدراسات الإسلامية في المملكة العربية السعودية ومراجعة الأدبيات السابقة المتعلقة باستراتيجية ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الالعاب التربوية - تكوين المفاهيم - التربية الاسلامية - طلاب المدارس الابتدائية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

14.  التفاعل بين نمطي تقييم الأقران (مجهولي الهوية / معلومي الهوية) والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب وأثره في تنمية مهارات الكتابة التشاركية الإلكترونية والدافعية للإنجاز	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حامد، شيماء. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 13، ع. 23، ديسمبر 2023.
هدف البحث إلى التعرف على أنسب أنماط تقييم الأقران عبر بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب والأسلوب المعرفي (متحملي/غير متحملي الغموض) في تنمية مهارات الكتابة التشاركية الإلكترونية والدافعية للإنجاز لدى الطلاب الوافدين والأجانب، وتم اتباع المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (40) طالبة بالمستوى المتقدم الأول بمركز تعليم الطلاب الوافدين والأجانب التابع للأزهر الشريف، مقسمين إلى أربع مجموعات. وتكونت كل مجموعة من (10) طالبات. واستخدمت الباحثة : مقياس تحمل الغموض، والاختبار التحصيلي الم ...
الواصفات: مجموعات الاقران - تقييم الطلاب - العمليات المعرفية - التعلم الالكتروني - دافعية الطلاب - الالعاب التربوية - تنمية المهارات - مهارات الكتابة
رابط مباشر [Abstract]

15.  فاعلية بيئة تعليمية رقمية قائمة على الألعبة (Gamification) لتنمية مفردات اللغة الإنجليزية والدافعية فيها لدى طلاب المرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المطلق، عبد الله بن سليمان. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. ع. 14، يونيو 2022.
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية بيئة تعليمية رقمية قائمة على الألعبة (Gamification) لتنمية مفردات مادة اللغة الإنجليزية والدافعية فيها لطلاب الصف الثاني الثانوي، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (32) طالبًا من طلاب الصف الثاني الثانوي من ثانوية محمد الشبيلي بمحافظة عنيزة، وتمثلت في مجموعتين وبشكل عشوائي، إحداهما تمثل المجموعة الضابطة والأخرى التجريبية، بواقع (16) طالباً لكل مجموعة. اعتمدت الدراسة الحالية على أداتين هما الاختبار التحصيلي لقياس تحصيل الطلاب في ...
الواصفات: الفعالية - البيئة التربوية - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - الالعاب التربوية - تنمية المفردات - اللغة الانكليزية - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

16.  فعالية برنامج مقترح باستخدام الألعاب الموجهة لتنمية القدرات التوافقية (التوازن الثابت) لدى أطفال التحضيري (5-6) سنوات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قرومي، علي. المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضية. مج. 21، ع. 1، 2022.
طبقت هذه الدراسة في ابتدائية علي عمران، بحيث طبقت اختبارات الدراسة والبرنامج المقترح في ساحة المدرسة، هدف البرنامج المقترح إلى تنمية القدرات التوافقية وبالخصوص التوازن الثابت، هذا ولقد اعتمد الباحث على المنهج التجريبي بمجموعة واحدة فقط لملائمته لطبيعة الدراسة، تكونت عينة الدراسة من 34 طفل وطفلة تتراوح أعمارهم ما بين 5 و 6 سنوات (19 طفل و 15 طفلة)، بحيث تم تطبيق البرنامج عليهم جميعاً، قبل هذا تم عرض البرنامج المقترح على مجموعة من الخبراء والمختصين في مجال النشاط البدني الرياضي ما قبل المدرسي، بعد ...
الواصفات: الفعالية - الالعاب التربوية - النمو الحركي - تنمية المهارات - القدرات البدنية - اطفال ما قبل المدرسة - الفئات العمرية
رابط مباشر [Abstract]

17.  إنعكاسات الألعاب الصغيرة على تعلم المهارات الحركية من وجهة نظر الأساتذة : دراسة ميدانية أجريت بمتوسطات بلدية المسيلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بطاط، نور الدين. المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضية. مج. 21، ع. 1، 2022.
هدفت الدراسة الحالية إلى استكشاف انعكاسات الألعاب الصغيرة على تعلم المهارات الحركية من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط وقد تم عرض التراث الأدبي بما في ذلك أهم النظريات والنماذج المفسرة لمتغيرات الدراسة، واستخدم المنهج الوصفي. وقد اشتملت عينة الدراسة على أساتذة التعليم المتوسط لمادة التربية البدنية والرياضية، حيث تكونت العينة من (51) أستاذ موزعين على (21) متوسطة تابعة لبلدية المسيلة وتم الإعتماد على أداة الاستبيان، وقام الباحثان بوضع المحاور الأساسية للاستبيان ومفرداتها في صورة نهائية وعددها ثلاث ...
الواصفات: الالعاب التربوية - النمو الحركي - اتجاهات المعلمين - الدراسات الميدانية - المدارس المتوسطة - المسيلة (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

18.  دور الألعاب شبه الرياضية في تحقيق التوافق النفسي والإجتماعي لدى تلاميذ الطور الإبتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
لخضر، معلوم. المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضية. مج. 21، ع. 1، 2022.
تهدف الدراسة إلى معرفة دور الألعاب شبه الرياضية في تحيق التوافق النفسي والإجتماعي لدى تلاميذ الطور الإبتدائي واستخدمنا المنهج التجريبي على عينة قوامها 34 تلميذ من تلاميذ مدرسة نيوتن الخاصة قسم السنة الخامسة، واستعملنا مقياس التوافق النفسي الاجتماعي كما استخدمنا برنامج تعليمي مدته 18 أسبوعاً، وبعد المعالجة الإحصائية للنتائج باستخدام كل من SPSS وEXCEL إثبات صحة الفروض توصلنا إلى مساهمة الألعاب شبه الرياضية في تحقيق التوافق النفسي والإجتماعي لدى تلاميذ الطور الإبتدائي وتوصلنا إلى تحقيق كل الفروض ال ...
الواصفات: الالعاب التربوية - تكيف الطلاب - الصحة النفسية - التكيف الاجتماعي - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

19.  أثر استخدام الألعاب الرقمية التعليمية في تنمية قواعد اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
فلاته، أمل بنت محمد عبد الله. المجلة العربية للتربية النوعية.‎ مج. 6، ع. 23، يوليو 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الألعاب الرقمية التعليمية في تنمية قواعد اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول المتوسط. ولتحقيق هدف الدراسة، اتبعت الباحثة المنهج شبة التجريبي المعتمد على تصميم المجموعتين: التجريبية والضابطة، وصممت اختبارًا للتحصيل في تنمية قواعد اللغة الإنجليزية، حيث تكونت عينة الدراسة من (42) طالبة، تم تقسيمهن إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية شملت (22) طالبة، تم تدريسها باستخدام الألعاب الرقمية التعليمية، ومجموعة ضابطة شملت (20) طالبة، تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية، وعولج ...
الواصفات: الالعاب التربوية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - النمو اللغوي - قواعد اللغة - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس المتوسطة - البنات - مكة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

20.  فاعلية استخدام استراتيجية التلعيب إلكترونيا على تنمية الدافعية نحو تعلم مقرر الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، نسيم عبد الرحمن. المجلة العربية للتربية النوعية.‎ مج. 6، ع. 23، يوليو 2022.
هدف البحث للتعرف على أثر استخدام التلعيب على تنمية التلعيب نحو تعلم الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مدينة الطائف، ولتحقيق هدف الدراسة تم اتباع المنهج التجريبي ذو التصميم شبة التجريبي القائم على تصميم المجموعة الضابطة غير المتكافئة، وتكونت عينة الدراسة من (35) طالبة، تم تقسيمهم على مجموعتين المجموعة الضابطة والتي تم تدريسها بالطريقة المعتادة وعدد أفرادها (18)، والتجريبية والتي تم تدريسها باستخدام التلعيب وعدد أفرادها (17)، وكانت أداة الدراسة مقياس للدافعية نحو تعلم الرياضيات، وتمت معا ...
الواصفات: الفعالية - استراتيجيات التعلم - الالعاب التربوية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - المقررات الدراسية - الرياضيات - طلاب المدارس المتوسطة - البنات
رابط مباشر [Abstract]