الكفايات المهنية لقيادة التغيير لدى مديرات مدارس التعليم العام الحكومي بمدينة مكة المكرمة : دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمات والموجهات الاداريات
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 14890 |
| Author | الزهراني، سهام بنت حاتم بن مبارك. |
| Second author | الحربي، حياة بنت محمد بن سعد. مشرف رسالة |
| Varying form of title |
Professional competences to lead the change in the principals of governmental public schools in the city of Makkah [Thesis / Dissertation] |
| Pages | أ-ل، 124 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. االإدارة التربوية. جامعة أم القرى. كلية التربية. 1433 هـ (2012). السعودية. مكة المكرمة. ت: 96625281719. ف: 96625501000. faghamdi@uqu.edu.sa. http://www.uqu.edu.sa/page/ar/583 |
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الادارة المدرسية - الكفايات - المهن - مديرو المدارس - القيادة - المدارس الحكومية - التعليم العام - الدراسات الميدانية - مكة (السعودية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدفت الدراسة إلى :1) التعرف على مدى توافر الكفايات المهنية لقيادة التغيير لدى مديرات مدارس التعليم العام الحكومي بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر عينة الدراسة. 2) التعرف على المقومات المطلوبة لتفعيل وجود الكفايات المهنية لقيادة التغيير لدى مديرات مدراس التعليم العام الحكومي من وجهة نظر عينة الدراسة. 3) تعرف ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة في تحديد مدى وجود الكفايات المهنية اللازمة لقيادة التغيير لدى مديرات المدارس تعزى لكل من (المسمى الوظيفي- المؤهل العلمي – المرحلة الدراسية – مدة الخبرة). المنهج المستخدم: المنهج الوصفي المسحي. مجتمع وعينة الدراسة: المشرفات الإداريات في مكاتب الإشراف التربوي بمكة المكرمة وعددهن 18 مشرفة وعينة عشوائية طبقية من معلمات التعليم العام الحكومي بحيث أضحى عددهن 325 معلمة بجميع المراحل. أداة الدراسة: استبيان لقياس الكفايات المهنية لقيادة التغيير لدى مديرات مدارس التعليم العام الحكومي بمدينة مكة المكرمة. أهم النتائج: 1) وجود نسبة متوسطة من الكفايات المهنية لقيادة التغيير لدى مديرات مدارس التعليم العام الحكومي بمكة المكرمة. 2) أهمية وجود بعض المقومات المطلوبة لتفعيل الكفايات المهنية لكفايات التغيير لدى مديرات مدارس التعليم العام الحكومي. 3) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة في جميع أبعاد المحور الأول الخاص بمدى وجود الكفايات المهنية لقيادة التغيير تبعا لمتغير المرحلة الدراسية. 4) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة في جميع أبعاد المحور الأول الخاص بمدى وجود الكفايات المهنية لقيادة التغيير تبعا لمتغير الخبرة ما عدا البعد الخاص بالتفكير الاستراتيجي والتخطيط وتبعا للمؤهل العلمي. 5) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة في تحديد المقومات المطلوبة لتفعيل وجود الكفايات المهنية اللازمة لقيادة التغيير تبعا للمتغيرات (المسمى الوظيفي، المؤهل العلمي، المرحلة الدراسية، مدة الخبرة. (ملخص المؤلف بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الزهراني، سهام بنت حاتم بن مبارك. (2012). الكفايات المهنية لقيادة التغيير لدى مديرات مدارس التعليم العام الحكومي بمدينة مكة المكرمة : دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمات والموجهات الاداريات (ماجستير). جامعة أم القرى. كلية التربية، السعودية. Retrieved from search.shamaa.org |