Arab Educational Information Network

سعت الدراسة إلى استقصاء دوافع المتعلمين لإجراء الاستكشافات والتجارب المعملية والوقوف على الجوانب التي تسهم في تحقيقها، وذلك من وجهة نظرهم ونظر معلمي العلوم. شملت عينة الدراسة 689 من المتعلمين في الصفوف 9-12، و162 من معلمي العلوم بسلطنة عمان، وقد تم جمع البيانات بواسطة استبانة تم تصميمها لهذا الغرض. أشارت نتائج الدراسة إلى أن دوافع المتعلمين للقيام بالاستكشافات والتجارب المعملية أعلى مما توقعها المعلمون. أما فيما يخص الجوانب التي تسهم الاستكشافات والتجارب المعملية في تحقيقها، فلم تكن هناك فروق بين متوسطي وجهات نظر المتعلمين ووجهات نظر المعلمين، كما أشارت النتائج إلى أن متوسط دوافع المتعلمين نحو إجراء الاستكشافات والتجارب المعملية كان أعلى من متوسط وجهات نظرهم حول ما يرون أنّه يتحقق فعلاً. وفي المقابل كان متوسط وجهات نظر المعلمين حول الجوانب التي تسهم الاستكشافات والتجارب في تحقيقها أعلى بصورة دالة إحصائياً عن متوسط وجهة نظرهم حول دوافع المتعلمين. (الملخص المنشور)