إتجاهات المعلمين نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة الحركية في المدارس الحكومية في شمال المملكة العربية السعودية
| Type | Article |
| Document no. | 110999 |
| Author | بطاينة، أسامة محمد. جامعة الشارقة، الامارات العربية المتحدة |
| Second author | الرويلي، مد الله مضحي. وزارة التربية والتعليم، القريات، المملكة العربية السعودية. |
| Varying form of title |
Teachers’ attitudes toward integrating children with physical disabilities in public schools in northern Saudi Arabia [Article] |
| Pages | ص ص. 145-168 |
| Host Item Entry |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 11، ع. 2، حزيران 2015
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | اتجاهات المعلمين - الدمج المدرسي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - المعوقون جسديا - المدارس الحكومية - السعودية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بطاينة، أسامة محمد.. (2015). إتجاهات المعلمين نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة الحركية في المدارس الحكومية في شمال المملكة العربية السعودية . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 11، ع. 2، حزيران 2015. ص ص. 145-168 Retrieved from search.shamaa.org |