آراء عينة من مدرسي مادة اللغة العربية حول مشكلات تدريس البلاغة في المرحلة الثانوية العامة : دراسة ميدانية في مدارس مدينة حلب
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 18808 |
| Author | سمو، دارين. كلية التربية، جامعة دمشق، سوريا |
| Varying form of title |
Opinions of Arabic language teachers about the problems of rhetoric teaching in general secondary (grade 12) :field study in the schools of Aleppo city [Article] |
| Pages | ص ص. 281-232 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 27، ع. 106، ج. 1، مارس 2013
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الآراء - المعلمون - اللغة العربية - حل المشكلات - البلاغة - المدارس الثانوية - حلب (سوريا) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
تهدف الدراسة الحالية إلى بيان آراء مدرسي اللغة العربية حول مشكلات تدريس البلاغة في المرحلة الثانوية العامة في مدارس مدينة حلب. إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، بلغت عينة الدراسة حوالي 282، مدرساً ومدرسة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مدرسي اللغة العربية في المرحلة الثانوية العامة، وكانت أداة الدراسة عبارة عن استبانة مؤلفة من عدة محاور تشتمل على مشكلات تتعلق بالأهداف، والمحتوى، والكتاب المدرسي، والوسائل التعليمية، والتقويم، ومهارات التدريس، واهتمامات المدرس. توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المدرسين المؤهلين تربوياً وغير المؤهلين تربوياً بالنسبة لمحور الأهداف والتقويم ومهارات التدريس واهتمامات المدرس، في حين لم تظهر الدراسة فروقاً بالنسبة لمحور المحتوى والكتاب المدرسي والوسائل التعليمية. أوصت الدراسة بتأهيل بعض مدرسي اللغة العربية لتدريس البلاغة والأدب خصوصا، والعناية بالجانب التطبيقي في تدريس البلاغة، والاهتمام بالكتاب المدرسي شكلاً ومضموناً، وإغناء المكتبات بالمراجع الضرورية في مجال الأدب والتدريس. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| سمو، دارين.. (2013). آراء عينة من مدرسي مادة اللغة العربية حول مشكلات تدريس البلاغة في المرحلة الثانوية العامة : دراسة ميدانية في مدارس مدينة حلب. المجلة التربوية. مج. 27، ع. 106، ج. 1، مارس 2013. ص ص. 281-232 Retrieved from search.shamaa.org |