مستوى قراءة كتاب التربية الإجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 009678 |
| Author | جوارنة، محمد سليمان. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الهاشمية |
| Varying form of title |
Readability level of the national and social education textbook among the fourth grade students in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 93-111 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 2، يونيو 2008
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الكتب المدرسية - التربية على المواطنة - التنشئة الاجتماعية - التعليم الاساسي - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى قراءة كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن، وتحديد أثر الجنس في درجة القراءة، بالإضافة إلى معرفة ترتيب النصوص حسب درجة قراءتها في الكتاب. ولتحقيق هدف الدراسة، تم إعداد أربعة اختبارات تتمة "بأسلوب) كلوز" (CLOZE) من موضوعات مختلفة في الكتاب المقرر لقياس قراءته. ووزعت الاختبارات على عينة عشوائية مكونة من 300 طالب وطالبة في مدارس تربية الزرقاء الأولى. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أداء الطلبة في مستوى قراءة الكتاب كانت ضمن المستوى الإحباطي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجة قراءة الكتاب تبعا لاختلاف الجنس ولصالح الإناث، والى أن النصوص القرائية في الكتاب ليست متدرجة وفق درجة قراءتها. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| جوارنة، محمد سليمان.. (2008). مستوى قراءة كتاب التربية الإجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 2، يونيو 2008. ص ص. 93-111 Retrieved from search.shamaa.org |