قياس انقرائية كتب اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية باستخدام برنامج كمبيوتر وأحكام معلميه
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 17006 |
| Author | محمود، سعاد جابر. جامعة جنوب الوادي، مصر |
| Varying form of title |
Assessing Arabic language textbooks readability at the primary stage using computer and teachers judgments [Article] |
| Pages | ص ص. 89-121 |
| Host Item Entry |
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 31، 2012
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الكتب المدرسية - التعليم الابتدائي - المعلمون - اللغة العربية - القراءة - تكنولوجيا التعليم - القياس |
| Language of document | Arabic |
| Country | United Arab Emirates |
تحددت مشكلة الدراسة في عدم تعرف انقرائية كتب اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية وعدم وجود برنامج كمبيوتر يستخدم لقياسها على غرار ما هو متاح للغات الأخرى، ونظرا لأهمية أحكام معلمي اللغة العربية في تحديد مستوى انقرائيتها؛ فقد قامت الباحثة بإعداد برنامج كمبيوتر واستبانة لتحديد مستوى انقرائيتها، وتكونت مجموعة البحث من 125 معلما ومعلمة بالمرحلة الابتدائية للصفوف: الثالث، والرابع، والخامس الابتدائية، وقد توصلت الدراسة إلى إعداد برنامج كمبيوتر لقياس انقرائية كتب اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية، وأن اللغة العربية للصفوف الثالث والرابع والخامس الابتدائية في المستوى التعليمي من حيث متوسط طول الجملة، أعلى من مستوى الصف من حيث مستوى طول الكلمة، كما يرى معلمو اللغة العربية أن الكتب تناسب مستوى الانقرائية التعليمي من حيث متوسط طول الجملة، وهي ملائمة لمستوى الصف من حيث متوسط طول الكلمة، وهناك ارتباط بمعامل قدره 0.031، - 0.147، 0.342، بين نتائج الكمبيوتر وأحكام المعلمين حول انقرائية كتب اللغة العربية بالصفوف الثلاثة على الترتيب. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| محمود، سعاد جابر.. (2012). قياس انقرائية كتب اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية باستخدام برنامج كمبيوتر وأحكام معلميه . المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 31، 2012. ص ص. 89-121 Retrieved from search.shamaa.org |