فاعلية استخدام استراتيجية بنائية في تعديل المفاهيم البدلية لدى طلبة معلم الصف في موضوع بنية المادة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 16718 |
| Author | الدولات، عدنان سالم. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، الأردن |
| Second author |
الدوجان، منصور. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، الأردن.
المومني، مأمون عاطف. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، الأردن. |
| Varying form of title |
The effectiveness of a constructive strategy in the modification of alternative concepts regarding the structure of material held by classroom teacher students [Article] |
| Pages | ص ص. 1780-1790 |
| Host Item Entry |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 38، ع. ملحق 5، تشرين الثاني 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | طرائق التدريس - المفاهيم العلمية - التطوير التربوي - المعلمون الطلاب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية استراتيجية بنائية خاصة للتغير المفاهيمي في تتغيير المفاهيم البديلة الموجودة لدى طلبة معلم الصف في موضوع بنية المادة. أجريت الدراسة على 74 طالبا وطالبة. أظهرت نتائج الدراسة أن الاستراتيجية المستخدمة فعالة في تعديل المفاهيم البديلة لدى طلبة معلم الصف، حيث ظهر أن المشاركين في المجموعة التجريبية انتقلوا إلى المستويات العليا من أنماط التفكير بنسب أعلى مـن المشاركين في المجموعة الضابطة. كما أظهرت النتائج أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية (0.05 = a) بين المجموعتين ونمط التفكير بمستوياته الثلاثة. وتم اشتقاق مجموعة من التوصيات في ضوء النتائج. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الدولات، عدنان سالم.. (2011). فاعلية استخدام استراتيجية بنائية في تعديل المفاهيم البدلية لدى طلبة معلم الصف في موضوع بنية المادة . دراسات : العلوم التربوية. مج. 38، ع. ملحق 5، تشرين الثاني 2011. ص ص. 1780-1790 Retrieved from search.shamaa.org |