فاعلية التدريس باستخدام الخطة التربوية الفردية في إكساب المفاهيم العلمية للتلاميذ ذوي الاعاقة العقلية البسيطة بمدينة مكة المكرمة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 16211 |
| Author | الجعفري، إلهام حسين عقيل. كلية دار الحكمة الأهلية، جدة، السعودية |
| Varying form of title |
The effectiveness of teaching by using the individual educational plan in developing scientific concepts to students with intellectual disability in Mecca [Article] |
| Pages | ص ص. 313-348 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 26، ع. 103، ج. 1، يونيو 2012
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الخطط التربوية - طرائق التدريس - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - الاعاقة العقلية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - مكة (السعودية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية التدريس باستخدام الخطة التربوية الفردية في إكساب المفاهيم العلمية للتلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بمدينة مكة المكرمة. وتكونت عينة الدراسة من 12 تلميذة وتلميذا من الصف الأول الابتدائي، من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة من مدارس التربية الفكرية بمكة المكرمة وجمعية الأطفال المعاقين تم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية 6 وضابطة 6، وتم تدريس المفاهيم العلمية المتضمنة في الوحدة الأولى والثانية من كتاب الصف الأول ابتدائي بنين وبنات باستخدام الخطة التربوية الفردية للمجموعة التجريبية وبالطريقة التقليدية للمجموعة الضابطة. وباستخدام الأساليب الإحصائية اللابارامترية (مان ويتني وويلكوكسون) أظهرت النتائج فاعلية التدريس باستخدام الخطة التربوية الفردية في إكساب المفاهيم العلمية للتلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بمدينة مكة المكرمة حيث وجدت فروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس المفاهيم المعد لذلك لصالح المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الجعفري، إلهام حسين عقيل.. (2012). فاعلية التدريس باستخدام الخطة التربوية الفردية في إكساب المفاهيم العلمية للتلاميذ ذوي الاعاقة العقلية البسيطة بمدينة مكة المكرمة . المجلة التربوية. مج. 26، ع. 103، ج. 1، يونيو 2012. ص ص. 313-348 Retrieved from search.shamaa.org |