فاعلية برنامج تدريبي في تنمية التفكير البنائي وأثره في أساليب مواجهة الضغوط لدى معلمي المرحلة الإبتدائية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14650 |
| Author | حسين، محمد سعيد. مدرس علم النفس التعليمي، كلية التربية، جامعة بني يوسف |
| Pages | ص ص. 199-250 |
| Host Item Entry |
دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 16، ع. 3، يوليو 2010
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | التعليم الابتدائي - مهارات التفكير - الضغط النفسي - المعلمون - القياس النفسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت هذه الدراسة إلى تصميم برنامج تدريبي لتنمية التفكير البنائي لدى عينة من معلمي المرحلة الابتدائية، والتعرف على بقاء أثر فاعلية البرنامج التدريبي في كل من التفكير البنائي وأساليب مواجهة الضغوط لدى عينة الدراسة. واستخدمت الدراسة الحالية المنهج التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من 18 معلماً ومعلمة بمدرسة "منيل هاني" بمركز أهناسيا بمحافظة بني سويف، تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وبلغ عددها 9 معلمين ومعلمات (6 معلمين، 3 معلمات)، تعرضوا للبرنامج التجريبي. وأخرى ضابطة عددها 9 معلمين ومعلمات (5 معلمين، و4 معلمات). وتم استخدام الأدوات التالية: 1) مقياس التفكير البنائي، 2) مقياس أساليب مواجهة الضغوط، 3) البرنامج التدريبي. وتم التوصل إلى ما يلي: 1) وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التفكير البنائي، وهذه الفروق لصالح المجموعة التجريبية. 2) وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج في التفكير البنائي لصالح التطبيق البعدي. 3) عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة الضابطة في القياسين القبلي والبعدي للتفكير البنائي. 4) عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي للتفكير البنائي. 5) وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة الأولى في التطبيق البعدي لأساليب مواجهة الضغوط لصالح المجموعة التجريبية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حسين، محمد سعيد.. (2010). فاعلية برنامج تدريبي في تنمية التفكير البنائي وأثره في أساليب مواجهة الضغوط لدى معلمي المرحلة الإبتدائية . دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 16، ع. 3، يوليو 2010. ص ص. 199-250 Retrieved from search.shamaa.org |