The opinions of teachers teaching English as a foreign language on using storytelling as a teaching tool in Kuwaiti elementary schools : possibilities and hindrances
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 012628 |
| Author | al-Yaseen, Wafaa S. Curriculum and Instruction Department, College of Education, Kuwait University |
| Varying form of title |
آراء بعض معلمات اللغة الإنجليزية حول إستخدام القصة المسموعة كأداة تعليمية في فصول المرحلة الإبتدائية في مدارس الكويت :الإمكانيات والمعوقات [مقال] |
| Pages | pp. 51-67 |
| Host Item Entry |
مجلة الطفولة العربية. مج. 8، ع. 31، يونيو 2007
|
| Electronic Location |
Full text (PDF)
|
| Location | The article is available at Shamaa Office |
| Descriptors | Language teachers - English - Story telling - Primary education - Kuwait |
| Language of document | English |
| Country | Kuwait |
هدفت الدراسة إلى بحث آراء بعض معلمات اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية حول استخدام القصة المسموعة أداة تعليمية في المرحلة الابتدائية في مدارس الكويت. طبقت الدراسة على 100 معلمة كعينة ممثلة لمعلمات منطقتين تعليميتين، وتمركزت الدراسة حول سبعة أسئلة، وتم استخدام المنهج الكمي والكيفي في الدراسة. وقد أسفرت الدراسة عن أن القصة المسموعة تعتبر أداة تعليمية مناسبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية لما لها من إيجابيات، إلا أنه يجب الأخذ بعين الاعتبار المعوقات عند التطبيق لتفاديها، وقد أبدت المعلمات استعدادهن لتعرف المزيد عن القصة المسموعة وكيفية تطبيقها والتدرب عليها، وخلصت الدراسة إلى بعض النتائج أهمها الاهتمام بالتدريب المستمر لمعلمي الميدان خاصة فيما يتعلق بالقصة المسموعة، إضافة إلى تضييق الفجوة بين معلمي الميدان، وصناع القرار، وبناة المناهج لمزيد من المعرفة بهذا الأسلوب. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| al-Yaseen, Wafaa S.. (2007). The opinions of teachers teaching English as a foreign language on using storytelling as a teaching tool in Kuwaiti elementary schools : possibilities and hindrances. مجلة الطفولة العربية. مج. 8، ع. 31، يونيو 2007. pp. 51-67 Retrieved from search.shamaa.org |