تطوير كفايات المعلم في ضوء معايير الجودة في التعليم العام
| [الملخّص] | |
| Type | Chapter |
| Document no. | 007162 |
| Author | العنزي، بشرى بنت خلف. الادارة العامة للتربية والتعليم، القصيم |
| Pages | ص ص. 127-176 |
| Host Item Entry |
الجودة في التعليم العام : اللقاء السنوي الرابع عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Location | الفصل متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الكفايات - فعالية المعلمين - جودة التربية - التعليم الحكومي - المؤتمرات |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدفت الدراسة إلى التعرف على الجوانب المختلفة لدور المعلم ووضع كفايات جديدة له، والتعرف على مفهوم الجودة في مجال التعليم العام، ووضع رؤية لاكتساب المعلم الكفايات اللازمة في ضوء معايير الجودة في التعليم العام. استخدم في هذه الدراسة المنهج التحليلي الفلسفي لتحليل دور المعلم في ضوء تحديات الألفية الثالثة ومفهوم الجودة واستنباط معايير الجودة منها ووضع كفايات يجب أن يكتسبها المعلم من خلال إعداده أو من خلال الدورات التدريبية أثناء الخدمة. من هنا فقد تمّ تحديد معايير لإظهار جودة أداء المعلم والسعي لامتلاكه الكفايات اللازمة التي تجعله قادراً على تنفيذ هذه المعايير وتطبيقها في أدائه. وعولجت هذه المعايير في المحاور التالية: 1) الإطار المفاهيمي 2) الجوانب المختلفة لدور المعلم في الألفية الثالثة في التعليم العام 3) معايير الجودة لأداء المعلم لدوره في التعليم العام. 4) الكفايات اللازمة لأداء المعلم لدوره في ضوء معايير الجودة في التعليم العام. 5) الرؤية لإكساب المعلم الكفايات الضرورية لأداء دوره في ضوء معايير الجودة في التعليم العام. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العنزي، بشرى بنت خلف.. (2007). تطوير كفايات المعلم في ضوء معايير الجودة في التعليم العام . In الجودة في التعليم العام : اللقاء السنوي الرابع عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية. (ص ص. 127-176 ). Retrieved from search.shamaa.org |