استخدام الفنون الدرامية في رياض الأطفال : واقعه وقابليته لتنمية الإبداع من وجهة نظر معلمات الروضة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 043667 |
| Author | أحميدة، فتحي محمود. الجامعة الهاشمية، الأردن |
| Second author | الفرا، رلى أحمد. الجامعة الأردنية، الأردن. |
| Varying form of title |
Using dramatic arts in kindergartens :its status and potential for developing creativity from kindergarten teachers' viewpoints [Article] |
| Pages | ص ص.186-217 |
| Host Item Entry |
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 28، 2010
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المسرحية - القدرات الابداعية - المعلمات - رياض الاطفال |
| Language of document | Arabic |
| Country | United Arab Emirates |
هدفت الدراسة إلى استقصاء درجة استخدام الفنون الدرامية في رياض الأطفال وواقع ذلك الاستخدام وقابليته لتنمية الإبداع لدى الأطفال. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانة خاصة أجابت عنها 459 معلمة من محافظة الزرقاء. أظهرت نتائج الدراسة أن 15% فقط من المعلمات يستخدمن الفنون الدرامية بدرجة عالية تشير إلى استخدام يومي، وأن أكثر أنواع الفنون الدرامية شيوعا في الرياض كان تمثيل القصة ولعب الأدوار، وأن معظم الرياض تفتقر إلى أركان للدراما في الصف، ومعظم المعلمات يعانين صعوبات عند توظيف الأداة تتمثل في عدم توافر الأدوات المطلوبة والمكان والوقت المناسبين. كما تبين أنهن يظهرن اتجاهات إيجابية نحو توظيف الفنون الدرامية، ويجدن التبعات المترتبة على استخدامها مشجعة ويظهرن ارتباطا جيدا بالمنهاج عند توظيف الدراما، ولكن قابلية تلك الممارسات لتنمية الإبداع تبقى متوسطة وضعيفة في معظمها. وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحثان بجعل الفنون الدرامية جزءا أساسيا في برامج الروضة، وضرورة تزويد المعلمات بأدواتها وتدريبهن على توظيفها. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أحميدة، فتحي محمود.. (2010). استخدام الفنون الدرامية في رياض الأطفال : واقعه وقابليته لتنمية الإبداع من وجهة نظر معلمات الروضة. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 28، 2010. ص ص.186-217 Retrieved from search.shamaa.org |