مجلة الطفولة والتربية. ع. 42، س. 12، أيلول 2020
| Type | Issue |
| Varying form of title |
Journal of Childhood and Education.No. 42, y. 12, September 2020 [Issue] |
| Pages | 278 ص. |
| Host Item Entry |
مجلة الطفولة والتربية
|
| Constituant documents |
محمد، محمد عادل عبد الله. نحو تصنيف جديد لصعوبات التعلم
محمد، محمد عادل عبد الله. مقياس جيليام التقديري لتشخيص أعراض وشدة اضطراب التوحد، الإصدار الثالث GARS-3 محمد، فايزة أحمد عبد الرزاق. واقع المسرح الرقمي لدى معلمات رياض الأطفال : دراسة وصفية بن عشيش، وفاء بنت حافظ. قضية دمج التقنية الحديثة في تعليم اللغة العربية لمتعلمي الصفوف الأولية في المملكة العربية السعودية الردعان، دلال. مستوى الضغوط المهنية كدالة تنبؤية لأعراض الاضطرابات السيكوسوماتية لدى معلمات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية القحطاني، وفاء بنت محمد. المعوقات التي تواجه المعلمات في برامج صعوبات التعلم في مدينة الرياض من وجهة نظرهن |
| Electronic Location |
محتوى العدد
|
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| مجلة الطفولة والتربية. ع. 42، س. 12، أيلول 2020. مجلة الطفولة والتربية . Retrieved from search.shamaa.org |