درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لكفايات التعليم عن بعد من وجهة نظر طلبة جامعة أم القرى في ضوء تداعيات فيروس كورنا المستجد كوفيد 19
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | الحازمي، حنان بنت محمد بن قاضي. أصول التربية الإسلامية، جامعة أمِّ القرى |
| Varying form of title |
The practice degree of faculty members of distance education competencies from point of view of the students at Umm Al-Qura University according to the repercussions of corona virus COVID 19 [Article] |
| Pages | ص ص. 150-170 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 1، مارس 2022
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة أم القرى (السعودية) - الممارسات التربوية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الكفايات التعليمية - التعليم عن بعد - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - كوفيد-19 - الاوبئة - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدفت الدراسة الكشف عن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لكفايات التعليم عن بعد من وجهة نظر طلبة جامعة أم القرى في ضوء تداعيات فيروس كورنا المستجد كوفيد 19، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وطبقت الدراسة استبانة لجمع البيانات، وتمثلت عينة الدراسة في (247) طالبا وطالبة بجامعة أم القرى تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتم توزيعهم وفق متغيرات (الجنس، التخصص، المستوى الدراسي)، وأسفرت النتائج عن أن درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى للكفايات المتطلبة للتعليم عن بعد جاءت بدرجة مرتفعة، وأن درجة تطبيقهم للتعليم عن بعد من خلال ممارساتهم التدريسية ومن خلال الأنشطة الطلابية جاءت بدرجة مرتفعة من وجهة نظر عينة الدراسة، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للتعليم عن بعد بجامعة أم القرى تعزى للمتغيرات الديموغرافية (الجنس، التخصص، المستوى الدراسي). (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الحازمي، حنان بنت محمد بن قاضي. (2022). درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لكفايات التعليم عن بعد من وجهة نظر طلبة جامعة أم القرى في ضوء تداعيات فيروس كورنا المستجد كوفيد 19 . مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 1، مارس 2022. ص ص. 150-170 Retrieved from search.shamaa.org |