أثر برنامج إرشادي قائم على التربية العقلانية الإنفعالية في تحسين الكفاءة الإنفعالية والاجتماعية لدى التلاميذ المكفوفين بالمرحلة الإبتدائية بمدينة أسيوط
Type | Article |
Author | حسن، عماد أحمد. علم النفس التربوي؛ وكيل كلية التربية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، كلية التربية، جامعة أسيوط |
Second author |
عبد الظاهر، عبد الله محمد. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة أسيوط.
عبد الرحمن، صالح عبد الفتاح محمد. دكتوراه، كلية التربية، جامعة أسيوط. |
Pages | ص ص. 476-492 |
Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 35، ع. 5، ج. 2، مايو 2019
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | برامج التوجيه - الارشاد - النمو الانفعالي - الكفايات - المكفوفون - طلاب المدارس الابتدائية - أسيوط (مصر) |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
حسن، عماد أحمد. (2019). أثر برنامج إرشادي قائم على التربية العقلانية الإنفعالية في تحسين الكفاءة الإنفعالية والاجتماعية لدى التلاميذ المكفوفين بالمرحلة الإبتدائية بمدينة أسيوط . مجلة كلية التربية. مج. 35، ع. 5، ج. 2، مايو 2019. ص ص. 476-492 Retrieved from search.shamaa.org |