فاعلية برنامج إرشادي قائم على استراتيجية الضبط الذاتي في خفض سلوك الشراء القهري لدى طلبة جامعة اليرموك
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | جروان، علي صالح. قسم علم النفس الإرشادي والتربوي، كلية التربية، جامعة اليرموك |
Second author |
الشواشرة، عمر مصطفى. قسم علم النفس الإرشادي والتربوي، كلية التربية، جامعة اليرموك.
طشطوش، رامي عبد الله. قسم علم النفس الإرشادي والتربوي، كلية التربية، جامعة اليرموك. |
Varying form of title |
Efficacy of a counseling program based on self-control strategy in reducing compulsive buying behavior among Yarmouk University students [Article] |
Pages | ص ص. 521-549 |
Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 28، ع. 1، ج. 3، يناير 2020
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | جامعة اليرموك (الأردن) - الفعالية - برامج التوجيه - الارشاد - ضبط النفس - سلوك الطلاب - الشراء - الطلاب الجامعيون |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
This study aimed to test the Efficacy of a Counseling Program Based on Self-Control Strategy in Reducing Compulsive Buying Behavior Among Yarmouk University Students. The sample of the study consisted of (30) female students were selected from the highest scores on the compulsive buying behavior, and have the desire to participate in the study. They were randomly divided to two equal groups: An experimental group and a control group. The experimental group took the treatment program, whereas the control group did not. To achieve the aims of the study, the researchers used Abu-Baker & Almamary (2019) compulsive buying behavior scale, Meanwhile, the researchers designed a counseling program based on self-control strategies. Results revealed a statistically significant difference in the post-test of compulsive buying behavior, in favor of the experimental group. In the same time, the study showed that means of compulsive buying behavior continued to improve positively in the follow up measurement, compared to the post-test, Thus, there are no statistical significant differences between post-test and follow up measurements, which reveal the effectiveness of the program for students, demonstrating the stability of the program’s impact. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
جروان، علي صالح. (2020). فاعلية برنامج إرشادي قائم على استراتيجية الضبط الذاتي في خفض سلوك الشراء القهري لدى طلبة جامعة اليرموك . مجلة العلوم التربوية. مج. 28، ع. 1، ج. 3، يناير 2020. ص ص. 521-549 Retrieved from search.shamaa.org |