الهوية العربية في المنهجية اللبنانية الجديدة : مقومات وخصائص، مادة التربية الوطنية والتنشئة المدنية أنموذجا
[الملخّص] | |
Type | Article |
ISSN | 10249834 |
Document no. | 043913 |
Author | مفلح، أحمد. باحث فلسطيني |
Pages | ص ص. 24-43 |
Frequency | شهرية |
General Note |
محكمة
|
Source | المستقبل العربي. ع. 346، كانون الأول 2007 |
Publisher |
بيروت: مركز دراسات الوحدة العربية، 2007
|
Publisher address |
بناية بيت النهضة، شارع البصرة، الحمرا. بيروت. لبنان. ص. ب:1136001. مركز دراسات الوحدة العربية. ت: 009611750084 ت: 009611750085 ت: 009611750086 ت: 009611750087. ف: 009611750084. info@caus.org.lb. www.caus.org.lb.
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | الهوية الثقافية - المناهج - تطوير المناهج - التربية على المواطنة - البلدان العربية - لبنان |
Language of document | Arabic |
Country | Lebanon |
تهدف هذه الدراسة إلى الاهتمام بقضية الهوية العربية في المنهجية الجديدة اللبنانية من خلال توحيد مادة التربية الوطنية والتنشئة المدنية. وقد تم الكشف عن كيفية تقديم هذه المادة مفهوم الهوية العربية وكيفية بلورة مفهوم الانتماء العربي بالإضافة إلى التطرق للمجالات التي من خلالها يتم توصيل هذه المفاهيم والموضوعات التي تبرز فيها فكرة الانتماء والهوية. مع الكشف عما هو موجود في هذه المادة وقابليته للحياة والاستمرار في ضوء التغيرات التي حصلت في لبنان بعد وثيقة الوفاق الوطني (الطائف 1989)، وقدرته على الصمود في وجه المؤثرات الأخرى في تربية النشء، مثل الأسرة والإعلام والبيئة والصحة وغيرها. وقد تبين من خلال التحليل أنه على الرغم مما حملته المنهجية التربوية الجديدة من التفاف حول حقيقة هوية لبنان العربية، وقدمتها بشكلها الظاهري والنفعي والعاطفي أحيانا، بما ينسجم مع التغيرات السياسية التي حلّت بلبنان بعد اتفاق الطائف، تبقى هذه المتغيرات متطورة جدا، مقابل التجاهل الكلي وحتى محاربة هذه الهوية في المنهجية القديمة. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
مفلح، أحمد.. (2007). الهوية العربية في المنهجية اللبنانية الجديدة : مقومات وخصائص، مادة التربية الوطنية والتنشئة المدنية أنموذجا. المستقبل العربي. ع. 346، كانون الأول 2007. ص ص. 24-43 Retrieved from search.shamaa.org |