أثر التدريب على بعض مهارات التعلم الاجتماعي الوجداني في الاندماج الجامعي ودافعية الإنجاز لدى طلاب الجامعة
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | محمد، عبد النعيم عرفه محمود. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة الأزهر، القاهرة |
Second author | عبد الواحد، إبراهيم سيد أحمد. علم النفس التعليمي، كلية التربية، جامعة الأزهر، القاهرة. |
Varying form of title |
The effect of some social emotional learning skill training on university engagement and achievement motivation among university students [Article] |
Pages | ص ص. 105-179 |
Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 27، ع. 4، ج. 2، أكتوبر 2019
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | التدريب - تنمية المهارات - السلوك الاجتماعي - السلوك الوجداني - الانماط النفسية - الاندماج - دافعية الطلاب - الطلاب الجامعيون |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
The current research aimed at identifying the effect of some social emotional learning skill training on university engagement and achievement motivation among university students. Both scales of university engagement and achievement motivation (prepared by the researcher), were administered to a sample of (200) university students so as to verify their psychometric properties. Basic sample comprised of (40) students divided into either experimental or control groups. After the conduction of the proposed training program on the experimental group as well as administering the aforementioned scales on both groups, data were statistically analyzed. Results indicated that there were statistically significant differences between the mean scores attained by the experimental group on the pre – post tests of university engagement and achievement motivation, in favor of the post measurement. There were statistically significant differences between the mean scores attained by the experimental and control groups on the post-test of university engagement and achievement motivation, in favor of the experimental group. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
محمد، عبد النعيم عرفه محمود. (2019). أثر التدريب على بعض مهارات التعلم الاجتماعي الوجداني في الاندماج الجامعي ودافعية الإنجاز لدى طلاب الجامعة . مجلة العلوم التربوية. مج. 27، ع. 4، ج. 2، أكتوبر 2019. ص ص. 105-179 Retrieved from search.shamaa.org |