فاعلية منهج مطور في الجغرافيا قائم على مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (STSE) في تنمية القيم البيئية لطلاب المرحلة الإعدادية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | المختار، صبا طارق جاسم. دكتوراه، فلسفة التربية، مناهج وطرق تدريس الجغرافيا |
| Second author |
ريان، فكري حسن. مناهج وطرق تدريس التاريخ، كلية البنات، جامعة عين شمس.
إسماعيل، مروة حسين. مناهج وطرق تدريس الجغرافيا، كلية البنات، جامعة عين شمس. درويش، دعاء محمد محمود. مناهج وطرق تدريس الجغرافيا، كلية البنات، جامعة عين شمس. |
| Pages | ص ص. 531-546 |
| Host Item Entry |
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 17، ج. 1، 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تطوير المناهج - تدريس الجغرافيا - التربية على القيم - التربية البيئية - الوعي البيئي - طلاب المدارس المتوسطة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تتحدد الإشكالية في الدراسة في ضعف القيم البيئية لدى طلاب الصف الأول الإعدادي. وعليه تهدف الدراسة إلى: 1) تنمية القيم البيئية لدى طلاب الصف الأول الإعدادي. 2) الكشف عن فاعلية مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (STSE) في تنمية القيم البيئية. أجريت هذه الدراسة وفقاً لمنهجين هما: 1) المنهج الوصفي التحليلي، 2) المنهج التجريبي التربوي. تم اختيار عينة الدراسة من طلاب الصف الأول الإعدادي بمدرسة عبدالقادر قنصوة (الإعدادية بنات)، وقد بلغ عدد أفراد العينة 76 طالبة، مقسمة إلى مجموعتين: إحداهما ضابطة وقد بلغ عدد أفرادها 38 طالبة. وقد طُبق كأداة مقياس القيم البيئية على العينة السابقة. بعد معالجة الدراسة، تم التوصل إلى النتائج الآتية: وجود فرق بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة في مقياس القيم البيئية، لصالح المجموعة التجريبية. وكذلك وجود فرق بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس القيم البيئية، لصالح التطبيق البعدي. كما أوضحت النتائج أنّ نسبة الكسب المعدل لبلاك 1.23 ممّا يدلّ على فاعلية المنهج المطوّر في تنمية الوعي بالقيم البيئية لدى طالبات المجموعة التجريبية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المختار، صبا طارق جاسم. (2016). فاعلية منهج مطور في الجغرافيا قائم على مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (STSE) في تنمية القيم البيئية لطلاب المرحلة الإعدادية . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 17، ج. 1، 2016. ص ص. 531-546 Retrieved from search.shamaa.org |