دراسة تحليلية للعلاقة ببن الكلفة وجودة المؤسسات التعليمية
[الملخّص] | |
Type | Article |
Author | محمود، أمنية فاروق. دكتوراه، أصول التربية |
Second author |
كمال، نادية يوسف. أصول التربية، كلية البنات، جامعة عين شمس.
مطاوع، وسامة مصطفى. قسم أصول التربية، كلية البنات، جامعة عين شمس. |
Pages | ص ص. 411-428 |
Host Item Entry |
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 17، ج. 1، 2016
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | النفقات - جودة التربية - المؤسسات التربوية |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
أصبح تطوير التعليم قضية ملحّة وهمّا من هموم المجتمع بجميع فئاته وطوائفه، وقفزت هذه القضية إلى مقدمة الأولويات في خارطة التنمية. بناء على ما سبق سعت هذه الدراسة إلى: 1) توضيح مفهوم الجودة ومبادئها. 2) عرض لأهم دواعي ومبررات تطبيق الجودة بالمؤسسات التعليمية. 3) توضيح الإطار المفاهيمي لكلفة الجودة التعليمية. 4) توضيح العلاقة بين الكلفة وجودة المؤسسات التعليمية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي في معالجتها، كما تم عرض مفهوم الجودة ومبادئها، وعرض أهم دواعي ومبررات تطبيق الجودة بالمؤسسات التعليمية، ودراسة الأهمية الاقتصادية لكلفة الجودة، كما تم توضيح العلاقة بين الكلفة وجودة المؤسسات التعليمية. خلصت الدراسة إلى أن النظرة المعاصرة لتحسين الجودة هي العامل الأساسي في خفض الكلفة، كما أنها تعد بمثابة استراتيجية ترتكز على توظيف مواهب وقدرات العاملين واستثمار قدراتهم على نحو إبداعي، يحقق التحسين المستمر للمؤسسة التعليمية، ويقلّل من تكاليف العملية التعليمية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
محمود، أمنية فاروق. (2016). دراسة تحليلية للعلاقة ببن الكلفة وجودة المؤسسات التعليمية . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 17، ج. 1، 2016. ص ص. 411-428 Retrieved from search.shamaa.org |