Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة الحالية الكشف عن القدرة التنبؤية لمصادر الضغوط النفسية بالتوافق الزواجي لدى عينة من المعلمين المتزوجين في محافظة عجلون. وتحديد الفروق في مستوى المصادر للضغوط النفسية والتوافق الزواجي لدى المعلمين التي تعزى الى متغيري الجنس والعمر. تكونت عينة الدراسة من (252 (معلما ومعلمة (146 ذكور، 106 إناث)، من المعلمين المتزوجين في محافظة عجلون، وتم اختيارهم بالطريقة المتيسر ة. ولتحقيق اهداف الدراسة، تم تطوير مقياسين: مقياس مصادر الضغوط النفسية، ومقياس التوافق الزواجي، وتم التحقق من دلالات صدق وثبات المقياسين، ثم تم تطبيقهما على عينة الدراسة. أظهرت النتائج أن مستوى مصادر الضغوط النفسية لدى المعلمين المتزوجين جاء "متوسطا"، ومستوى التوافق الزواجي كان "منخفضا"، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى مصادر الضغوط النفسية وال توافق الزواجي تعزى الى متغيري الجنس والعمر. كذلك اشارت النتائج الى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين مصادر الضغوطات النفسية والتوافق الزواجي لدى المعلمين . وفيما يتعلق بمصادر الضغوط النفسية التي تنبأت بالتوافق الزواجي لدى كل من الجنسين، تبين أن المصادر المتنبئة هي: الضغوط الأسرية، والضغوط الشخصية، والضغوط الاجتماعية، في حين لم تتنبأ ضغوط العمل بالتوافق الزواجي لدى المعلمين. (الملخص المنشور)

The present study aimed at revealing the level of psychological stress and adjustment among married teachers in Ajloun Governorate, and identifying the correlation between the sources of stress and marital adjust men, in order to disclose the predictive ability of the sources of psychological stress in the interpretation of marital adjustment. The sample of the study consisted of 252 teachers (146 male, 106, female), selected by available sample. To achieve the aims of the study, two measures were developed: A measure of sources of psychological stress and a measure of marital adjustment. The validity and reliability were conducted for both measures, and then applied to the study sample. The results showed that the level of psychological stress sources among married teachers was average, and the level of marital adjustment was low. The results indicated that there were no statistically significant differences in the level of psychological stress and martial adjustment by the variables of (age and gender) among teachers. However, the results revealed a statistically significant relationship between the sources of total stress, and marital adjustment among teachers. Family stressors, personal stressors’ and social stressors were found to be the most significantly predicted variables of marital adjustment among teacher, while, work related stressors has no predicted power of marital adjustment among teachers. (Published abstract)