أثر تدريس العلوم بالاستراتيجيات المحفزة للتشعب العصبي في أداء طلبة الصف الثامن الأساسي في متغيري سعة الذاكرة العاملة البصرية المكانية والعاملة اللفظية
| [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | البلوشي، خديجة بنت أحمد. وزارة التربية والتعليم، سلطنة عمان |
| Second author |
أمبو سعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان.
البلوشي، سليمان بن محمد بن سليمان. قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان. |
| Varying form of title |
The impact of teaching science by strategies that stimulate neural branching on eighth grade student's performance in visuospatial and verbal working memory capacities [Article] |
| Pages | ص ص. 239-252 |
| Host Item Entry |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 14، ع. 3، أيلول 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تدريس العلوم - الاداء - طلاب المدارس المتوسطة - الذاكرة (علم النفس) - اللفظ |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
The current research aimed to develop a gamification based environment and discover the effect of interaction between gamification style (badges/ leaderboards) and the cognitive style (risk/ caution) and measure the effect on developing digital photo composition rules and learning motivation among (60) 1st year of instructional technology department students Minya University, in the 2nd term of (2017/ 2018) academic year. The research tools were achievement test, product rubric and learning motivation scale, the results have showed that’s there no interaction between independent variables on the direction of cognitive achievements variable, there was a significant difference as interaction between independent variables on product rubric, and leaning motivation. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| البلوشي، خديجة بنت أحمد. (2018). أثر تدريس العلوم بالاستراتيجيات المحفزة للتشعب العصبي في أداء طلبة الصف الثامن الأساسي في متغيري سعة الذاكرة العاملة البصرية المكانية والعاملة اللفظية . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 14، ع. 3، أيلول 2018. ص ص. 239-252 Retrieved from search.shamaa.org |