تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية قائم على المدخل البصري لتنمية التحصيل لدى التلاميذ الصم بالصف السادس الابتدائي
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | عبد الرحيم، دعاء محمد سيد. المناهج وطرق التدريس، كلية العلوم والآداب، جامعة القصيم، ضرية |
Varying form of title |
Suggested conceptualization of social studies curriculum based on optical approach to develop achievement for deaf pupils at six year primary school [Article] |
Pages | ص ص. 11-45 |
Host Item Entry |
المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية. ع. 12، سبتمبر 2018
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | المناهج - الدراسات الاجتماعية - الطريقة البصرية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - تعليم الصم |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
This research aimed to prepare suggested conceptualization of Social Studies curriculum Based on Optical Approach to Develop Achievement for Deaf Pupils at Six Year Primary School .The research sample consisted of (30) students divided into experimental group (15) students, controlling group (15) students. The tools of this research was Achievement Test on (remember - understand - application). This research adapted the experimental approach for assuring the hypotheses. This research has the following results: 1) There was a statistically significant difference at the level (0.05) in the scores means between the controlling group and the experimental group at the Achievement Test in favor of the experimental group. 2) There was a statistically significant effect for Suggested conceptualization of Social Studies curriculum Based on optical approach for deaf pupils at six year primary school on achievement in favor of the experimental group. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
عبد الرحيم، دعاء محمد سيد. (2018). تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية قائم على المدخل البصري لتنمية التحصيل لدى التلاميذ الصم بالصف السادس الابتدائي . المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية. ع. 12، سبتمبر 2018. ص ص. 11-45 Retrieved from search.shamaa.org |