مدى مساهمة العلاقة بين طفل الروضة ومعلمته في استعداده الاجتماعي الانفعالي
| Type | Article |
| Author | الخوالدة، مصطفى فنخور. كلية الملكة رانيا للطفولة، الجامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن |
| Second author |
الروسان، أيوب حمدان. كلية الملكة رانيا للطفولة، الجامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن.
العليمات، علي مصطفى. كلية الملكة رانيا للطفولة، الجامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن. السعدي، عماد توفيق. كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد. |
| Pages | ص ص. 475-510 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 1، ج. 3، يناير 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | علاقات المعلمين بالطلاب - المعلمات - اطفال الرياض - التنشئة الاجتماعية - التكيف الانفعالي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الخوالدة، مصطفى فنخور. (2018). مدى مساهمة العلاقة بين طفل الروضة ومعلمته في استعداده الاجتماعي الانفعالي . مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 1، ج. 3، يناير 2018. ص ص. 475-510 Retrieved from search.shamaa.org |