تصميم وتقنين أداة لقياس الفاعلية الذاتية الأكاديمية لتلميذ مرحلة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية الوادي
[Abstract] | |
Type | Article |
Document no. | 127655 |
Author | لشهب، أسماء. جامعة الوادي، الجزائر |
Varying form of title |
Measuring the academic self-efficacy of a student in secondary education :A field study in some secondary school of the Wilaya of El-Oued [Article] |
Pages | ص ص. 445-470 |
Host Item Entry |
مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 6، ع. 1، مارس 2018
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | ادوات القياس - الفعالية التربوية - طلاب المدارس الثانوية - الوادي (الجزائر) |
Language of document | Arabic |
Country | Algeria |
This study aimed at shedding light on the concept of academic self-efficacy, and then building a tool to measure the academic self-efficacy of a sample of secondary school students and extracting their psychometric properties by applying them on a sample composed of (96) secondary school students (55 females, 41 males). Was chosen randomly from among the students of the schools: AbdulAzizal-Sharif and the new Bayadah, in the wilaya of El-Oued. To evaluate the scale reliability it used: the alpha-cronbach coefficient and retesting and halfdivision were used by the correlation coefficient between the test halves and corrected by Spearman Brown and Getman. The result of the study confirmed the quality of the psychometric properties of the new scale. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
لشهب، أسماء.. (2018). تصميم وتقنين أداة لقياس الفاعلية الذاتية الأكاديمية لتلميذ مرحلة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية الوادي. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 6، ع. 1، مارس 2018. ص ص. 445-470 Retrieved from search.shamaa.org |