فاعلية تدريس التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والدافعية للتعلم لدى الطلاب الموهوبين بمحافظة جرش
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 127384 |
| Author | العقيلي، محمد طه راشد. جامعة ام القرى. |
| Varying form of title |
Effectiveness of teaching brain-based learning in developing creative thinking skills and learning motivation among gifted students in Jerash governorate [Article] |
| Pages | ص ص. 97-115 |
| Host Item Entry |
المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 9، ع. 16، 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية التربوية - الدماغ - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - الموهوبون اكاديميا - جرش (الأردن: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Yemen |
هدف البحث إلى التعرّف على فاعلية تدريس التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والدافعية للتعلم لدى الطلاب الموهوبين بمحافظة جرش. ولغايات تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث النهائية من 60 طالباً من الطلاب الموهوبين بالمركز الريادي للمتفوقين والموهوبين بمحافظة جرش. تم تطبيق أدوات البحث عليهم والتي تكونت من اختبار مهارات التفكير الإبداعي وتكون من 20 فقرة موزعة على ثلاثة مهارات، ومقياس الدافعية للتعلم وتكون من 44 فقرة موزعة على ستة أبعاد. وأظهرت نتائج البحث أنه توجد فاعلية لتدريس التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والدافعية للتعلم لدى الطلاب الموهوبين بمحافظة جرش. وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج قدم الباحث عدداً من التوصيات أبرزها: ضرورة تفعيل التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس برامج الطلاب الموهوبين، والتخطيط لعملية تضمين أنشطة التعلم المستند إلى الدماغ في المراكز الريادية للمتفوقين والموهوبين بالأردن. والعمل على تضمين مهارات التفكير الإبداعي ضمن أهداف المراكز الريادية للمتفوقين والموهوبين بالأردن. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العقيلي، محمد طه راشد.. (2018). فاعلية تدريس التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والدافعية للتعلم لدى الطلاب الموهوبين بمحافظة جرش . المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 9، ع. 16، 2018. ص ص. 97-115 Retrieved from search.shamaa.org |