فاعلية اختلاف مصدر الدعم الإلكتروني في بيئة التعليم الجوال ونمط الذكاء (الشخصي-الاجتماعي) للمتعلم على التحصيل الفوري والمُرجأ لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
| Type | Article |
| Document no. | 120075 |
| Author | هنداوي، أسامة سعيد علي. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة الأزهر، بالدقهلية |
| Second author | محمود، إبراهيم يوسف محمد. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة الأزهر، بالدقهلية. |
| Pages | ص ص. 69-156 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 1، ج. 1، يناير 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة الأزهر (الدقهلية، مصر) - الفعالية التربوية - استراتيجيات التعلم - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - الذكاء - السلوك الاجتماعي - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| هنداوي، أسامة سعيد علي.. (2016). فاعلية اختلاف مصدر الدعم الإلكتروني في بيئة التعليم الجوال ونمط الذكاء (الشخصي-الاجتماعي) للمتعلم على التحصيل الفوري والمُرجأ لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم . مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 1، ج. 1، يناير 2016. ص ص. 69-156 Retrieved from search.shamaa.org |