أثر استراتيجية تدريسية مستندة إلى التعلم القائم على المشروع في فهم المفاهيم الكيميائية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي الدافعية
| Type | Article |
| Document no. | 118910 |
| Author | الراوي، هاشمية. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الهاشمية، الأردن. |
| Second author | زيتون، عايش محمود. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الهاشمية، الأردن. |
| Varying form of title |
The effect of a project-based learning strategy on the understanding of chemical concepts and the development of scientific thinking skills among basic stage student’s with varying motivation [Article] |
| Pages | ص ص. 1952-1996 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 30، ع. 10، 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | طرائق التدريس - تكوين المفاهيم - الكيمياء - تنمية المهارات - مهارات التفكير - المفاهيم العلمية - دافعية الطلاب - التعليم الاساسي - التحصيل الدراسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الراوي، هاشمية.. (2016). أثر استراتيجية تدريسية مستندة إلى التعلم القائم على المشروع في فهم المفاهيم الكيميائية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي الدافعية . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 30، ع. 10، 2016. ص ص. 1952-1996 Retrieved from search.shamaa.org |