الاستراتيجيات المناسبة لتدريب مديري المدارس الثانوية والإعدادية بالعراق في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 24209 |
| Author | شهاب، شهرزاد محمد. معهد إعداد المعلمين، نينوي |
| Pages | ص ص. 241-279 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 22، ع. 3، ج. 2، يوليو 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الاستراتيجيات التربوية - التدريب المهني - مديرو المدارس - المدارس المتوسطة - المدارس الثانوية - ادارة الجودة الشاملة - العراق |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الاستراتيجيات المناسبة لمديري المدارس الثانوية والإعدادية في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة، بالإضافة إلى الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الاستراتيجيات المناسبة لمديري المدارس وفقا لمتغير الجنس ومتغير سنوات الخدمة. إقتصرت الدراسة على جميع مديري ومديرات مركز محافظة نينوى للسنة الدراسية 2013-2014 للمدارس الرسمية الحكومية. في ضوء النتائج تبيّن ما يلي: 1) إتفاق المديرين على 47 استراتيجية من مجموع 50 يدل على أن استخدام معايير الجودة الشاملة بشكل جيد وعال. 2) إختلاف وجهات النظر بين المديرين والمديرات حول أهمية استراتيجيات، أي أن هناك فروقا وفق متغير الجنس. 3) إتفقت وجهات نظر المديرين والمديرات حول استراتيجية الأداء في متغير سنوات الخدمة وذلك لتقارب وجهات النظر بين المديرين والمديرات واتفاقهم في درجة اختيار الاستراتيجية المناسبة لإدارة الجودة الشاملة. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| شهاب، شهرزاد محمد.. (2014). الاستراتيجيات المناسبة لتدريب مديري المدارس الثانوية والإعدادية بالعراق في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة . مجلة العلوم التربوية. مج. 22، ع. 3، ج. 2، يوليو 2014. ص ص. 241-279 Retrieved from search.shamaa.org |