AU - شهاب، شهرزاد محمد. AB - هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الاستراتيجيات المناسبة لمديري المدارس الثانوية والإعدادية في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة، بالإضافة إلى الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الاستراتيجيات المناسبة لمديري المدارس وفقا لمتغير الجنس ومتغير سنوات الخدمة. إقتصرت الدراسة على جميع مديري ومديرات مركز محافظة نينوى للسنة الدراسية 2013-2014 للمدارس الرسمية الحكومية. في ضوء النتائج تبيّن ما يلي: 1) إتفاق المديرين على 47 استراتيجية من مجموع 50 يدل على أن استخدام معايير الجودة الشاملة بشكل جيد وعال. 2) إختلاف وجهات النظر بين المديرين والمديرات حول أهمية استراتيجيات، أي أن هناك فروقا وفق متغير الجنس. 3) إتفقت وجهات نظر المديرين والمديرات حول استراتيجية الأداء في متغير سنوات الخدمة وذلك لتقارب وجهات النظر بين المديرين والمديرات واتفاقهم في درجة اختيار الاستراتيجية المناسبة لإدارة الجودة الشاملة. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 24209 OP - ص ص. 241-279 T1 - الاستراتيجيات المناسبة لتدريب مديري المدارس الثانوية والإعدادية بالعراق في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGJes/JesVol22No3P2Y2014/jes_2014-v22-n3-p2_241-279.pdf النص الكامل (PDF)