المرجعية الوطنية للجودة : في البلورة و التوظيف من اجل فعالية عالية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 21831 |
| Author | الهداني، العربي. |
| Pages | ص ص. 40-47 |
| Host Item Entry |
مجلة علوم التربية. ع. 56، يونيو 2013
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التوظيف - الفعالية - ضمان الجودة - التقييم - المؤسسات التربوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Morocco |
تناولت هذه الورقة "مرجعية الجودة" باعتبارها أداة أساسية في نظام إرساء الجودة في أي قطاع أو مؤسسة، خصوصية أو عمومية. فهي الأداة التي تنير المسار ويتم الرجوع إليها في حالة الانحراف. وقد ركّزت الورقة على ما قام به قطاع التعليم المدرسي في المغرب من بلورة مرجعية وطنية للجودة يعتمدها في سيرورة إرساء الجودة بالقطاع. وقد حاولت الورقة الإجابة عن الأسئلة التالية: ماذا يقصد بمرجعية الجودة؟ كيف يتم صياغتها؟ ما هي خصائصها؟ كيف يتم توظيفها؟ وقد ظهر من خلال التحليل أن مرجعية الجودة تستمد أهميتها من كونها مسار تدبير الجودة والفعل المؤسساتي، فهي تستعمل كقاعدة لصياغة شبكة لتقييم مستويات الجودة. كما تؤدي المعايير الموضوعة في مرجعية الجودة دورا مهما من خلال توضيح الرؤية للمؤسسة وتوحيد الجهود. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الهداني، العربي. (2013). المرجعية الوطنية للجودة : في البلورة و التوظيف من اجل فعالية عالية. مجلة علوم التربية. ع. 56، يونيو 2013. ص ص. 40-47 Retrieved from search.shamaa.org |