قراءة في أزمة الفكر العلمي المعاصر
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 21769 |
| Author | بيشو، عمر. |
| Pages | ص ص. 100-110 |
| Host Item Entry |
مجلة علوم التربية : ع. 55، أبريل 2013
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | حل المشكلات - التربية العلمية - الفيزياء - علم النفس |
| Language of document | Arabic |
| Country | Morocco |
تحاول هذه المقالة قراءة ذلك الشعور أو الحس المشترك الذي يحاول التوجه نحو إيجاد تواصل ما للإبداع العلمي، الفيزيائي والسيكولوجي. بعبارة أخرى، تحاول المقالة الكشف عن أوجه التشابه العرضي/ السيميولوجي الذي يعتري هذين الحقلين المعرفيين العلميين بخصوص قضية توحيد نظرتيهما للحقيقة: الحقيقة الفيزيائية التي ترى بعينين اثنتين للعالم (عالم نيوتن وقوانين المتناهي في الكبر وعالم بلانك وهايزنبرغ المتناهي في الصغر)؛ والحقيقة السيكولوجية (علم بياجي وفرويد وكولبرك الماكرو تطويري ذي النظرة الخطية الستاتيكية الطورية/المرحلية للذكاء، وعالم سيغلر) حيث الذكاء يتجلى في لحظة تموج الفعل. وقد اتضحت من خلال التحليل معضلة الفكر العلمي المعاصر، كما تتضح معضلة المعرفة في سياقها العام. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بيشو، عمر. (2013). قراءة في أزمة الفكر العلمي المعاصر . مجلة علوم التربية : ع. 55، أبريل 2013. ص ص. 100-110 Retrieved from search.shamaa.org |