Arab Educational Information Network

أجريت هذه الدراسة لتبيان بنية الشروط الميسرة للعمل لدى المرشد المدرسي مما يتيح للقائمين على أمر التربية والعاملين في مجال الإرشاد النفسي ومن الناحية التطبيقية معطيات تمكنهم وعلى أسس علمية من تحسين الخدمات الإرشادية، وكذلك برامج إعداد المرشدين النفسيين والتربويين وتدريبهم وانتقائهم بما يتناسب معها. أما المشاركون فكانوا مجموعة من المرشدين المتطوعين من الجنسين بلغ عددهم 407 مرشدين من العاملين بمدارس التعليم العام في دولة الكويت في العام 2011- 2012. وقد أظهرت الدراسة ثلاثة عوامل تمثل بنية الشروط الميسرة في العمل لدى المرشد المدرسي وهي: الحميمية، والكارزمية والطبيعة الصادقة. هذه العوامل الثلاثة يمكن ردها إلى نمط واحد من العلاقة المثالية، في طرف منه تكون الحميمية وما تعنيه من اهتمام دافئ وتسامح وتفهم إنساني عطوف، وفي الطرف الآخر توجد الطبيعة الصادقة وما تعنيه من اتساق في السلوك وعدم الغموض، وفي المنتصف توجد الكارزميا وما تعنيه من مظهر فيزيقي وسلطوية وانطباعات تتكون لدى الآخرين. (شمعة)