Arab Educational Information Network

اهتم موضوع البحث بدراسة توزیع خدمات التعلیم الإبتدائي في منطقة غریان، من حیث التوزیع العددي والنسبي لمؤسسات التعلیم الإبتدائي وکذلك التوزیع الجغرافي، فضلاً عن دراسة کثافة الفصول، وتصنیف المدارس. وتوصلت الباحثة إلى عدة نتائج وتوصیات وهي على النحو الآتي: 1) أثبتت الدراسة أن صورة التوزیع الجغرافي لمؤسسات التعلیم الإبتدائي جاءت بشكل غیر عادل على مستوى البلدیات حكمته بعض الظروف الطبیعیة والبشریة. 2) اتضح أیضاً أن المتوسط العام لكثافة الفصل فی مدارس المرحلة الإبتدائية بلغ 17 تلمیذاً للفصل الواحد. 3) بینت الدراسة أن المنطقة تضم 149 مدرسة للتعلیم الإبتدائي تستحوذ بلدیة القواسم على أکبر عدد من هذه المدارس، وتلیها الإصابعة ثم العربان ثم بني خلیفة ثم ككلة. 4) أکدت الدراسة کفاءة معدل مدرس لكل تلمیذ ببلدیات المنطقة کافة، وهذا یدل على زیادة عدد المدرسین، وهذا عامل إیجابی فی سیر العملیة التعلیمیة. أما التوصیات فهي: 1) الإعتناء بالإحصاءات السكانیة لما توفره من بیانات ومعلومات عن تزاید السكان، وتوزیعهم لاستثمارها في وضع الخطط التعلیمیة بما یتلاءم مع الوضع حاضراً ومستقبلاً. 22) الحرص على توزیع مؤسسات التعلیم الإبتدائي فی بلدیات المنطقة توزیعاً یتناسب مع الكثافة السكانیة داخل کل بلدیة. 3) اختیار الموقع المناسب لمؤسسات التعلیم الإبتدائي الجدیدة من حیث البعد عن الطرق السریعة والشوارع الرئیسیة، بحیث تكون داخل الأحیاء السكنیة .4) إقامة الندوات العلمیة من فترة إلى أخرى لدراسة ومتابعة واقع خدمات التعلیم الإبتدائي في المنطقة. (الملخص المنشور)