Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي لتنمية بعض القيم وأثره على خفض مشكلات قضاء وقت الفراغ، على عينة قوامها (60) طالبا من طلاب المرحلة المتوسطة ضمن الفئة العمرية من (13) إلى (15) عاما تم تقسيمهم لمجموعتين ضابطة وتجريبية، مستخدمة أدوات منها مقياس القيم الحياتية، ومقياس مشكلات قضاء وقت الفراغ ومقياس المستوى الثقافي الاقتصادي الاجتماعي، وباستخدام المنهج التجريبي تم تطبيق برنامج الدراسة على المجموعة التجريبية دون الضابطة، وأجرَيت القياسات القبلية والبعدية، وباستخدام المتوسطات والانحرافات المعيارية واختبار (ت) أسفرت نتائج الدراسة عند جدوى وفاعلية برنامجها التدريبي في تنمية قيم (الانجاز، الانتماء، الاهتمام بالآخرين، الرخاء المالي، الاستقلالية، الانتماء للعائلة والأصدقاء، المسؤولية، الفهم العلمي، الروحية) لدى طلاب المجموعة التجريبية، وانعكس ذلك بشكل إيجابي عليهم في السيطرة على مشكلات (التدخين، استخدام الانترنت في التواصل للهروب من الضغوط والمشكلات الحياتية، ارتياد المواقع الإباحية مقابل المواقع الإسلامية، الإفراط في مشاهدة الأفلام وأغاني الفيديو كليب في التليفزيون، كثرة السهر والاستخدام السلبي للموبايل) الناجمة عن وقت الفراغ لديهم. (الملخص المنشور)