دراسات في علوم التربية. مج. 1، ع. 3، 2017
النوع | عدد |
رقم الوثيقة | 128340 |
متغيرات العنوان |
Etudes En Sciences de L’Education.Vol. 1, no. 3, 2017 [No. de périodique] |
الصفحات | 199 ص. |
المصدر |
دراسات في علوم التربية
|
المكونات |
الهاشمي، مقراني. التعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية بين الواقع والمأمول : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة المسيلة
مزرارة، نعيمة. دراسة مقارنة لبعض الخصائص السلوكية بين التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والتلاميذ العاديين في مرحلة التعليم الإبتدائي ناصر، إيناس. واقع مراكز الإبداع في الضفة الغربية من فلسطين من وجهة نظر مشرفيها ومديريها محمود، خالد صلاح حنفي. أدوار المعلم المستقبلية في ضوء متطلبات عصر اقتصاد المعرفة : دراسة تحليلية معوش، عبد الحميد. التقويم التربوي الحسين، عزي. الأسرة ودورها في تنمية القيم الإجتماعية لدى الطفل في مرحلة الطفولة المتأخرة : دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ السنة الخامسة إبتدائي بمدينة بوسعادة إبراهيم، ماحي. مساهمة مستويات المعالجة المعرفية في التنبؤ بالفهم القرائي في ضوء سعة الذاكرة وبنية النص |
المصدر الالكتروني | محتوى العدد |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
دراسات في علوم التربية. مج. 1، ع. 3، 2017. دراسات في علوم التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |