فاعلية استراتيجيتي الخريطة الذهنية والتساؤل الذاتي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة تاريخ أوروبا وأمريكا الحديث والمعاصر
| Type | Article |
| Document no. | 121863 |
| Author | جاسم، عبد السلام جودت. |
| Second author | الجنابي، ميس عريبي هلال. |
| Varying form of title |
The activity of the two strategies of the intellectual map and the self-enquiry in the acquisition of the female students of the fifth preparatory literary class in the lesson of modern and contemporary history of Europe and America [article] |
| Pages | ص ص.703-719 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 19، 2015
|
| General Note |
صدر هذا المقال عن رسالة ماجستير بنفس العنوان من كلية التربية الأساسية في جامعة بابل
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الاستراتيجيات التربوية - مهارات التفكير - التفكير الناقد - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - تدريس التاريخ - اوروبا - اميركا |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| جاسم، عبد السلام جودت. (2015). فاعلية استراتيجيتي الخريطة الذهنية والتساؤل الذاتي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة تاريخ أوروبا وأمريكا الحديث والمعاصر . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 19، 2015. ص ص.703-719 Retrieved from search.shamaa.org |