التعليم وتأسيس المواطنة لدى الإنسان العربي
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 20691 |
المؤلف | مدكور، علي أحمد. أستاذ، التربية، جامعة القاهرة. |
الصفحات | ص ص. 1 - 36 |
المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 22، ع. 1، ج. 1، يناير 2014
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | المواطنة - الديمقراطية - العرب |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
تناولت هذه المقالة قضية المواطنة وإشكاليتها وتنوعاتها مركّزة على علاقتها بالديمقراطية باعتبارها آلية لتحقيق العدل الاجتماعي، فالديمقراطية الحقيقية لها ثلاثة مقومات: أن يشارك الناس في صناعة القرار، في تنفيذ القرار، وفي الثمار الناتجة عن القرار. كما حاولت الورقة التركيز على أسس المواطنة من جهة مثل المشاركة الفعلية في كل مجالات الحياة الاجتماعية، السياسية، الاقتصادية والتعليمية والثقافية؛ ومقومات المواطنة من جهة أخرى مثل حقوق الإنسان كالحق في الحياة والحرية والمساواة والعدل والعمل والتعليم والتفكير والتعبير والاعتقاد.. كل هذه الحقوق تمثل المقومات الرئيسة لقوة الوطن والمواطنة. كما تمّ الاعتماد في هذه الورقة على المواثيق العالمية لحقوق الإنسان في عرض العلاقة بين المواطنة وبين هذه المقومات. من هذه المواثيق: الإعلان العالمي لحقوق الإنسان في الإسلام، والإعلان العالمي لحقوق الإنسان الذي أعلن عام 1948، والاتفاقية الأوروبية لحقوق الإنسان. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
مدكور، علي أحمد.. (2014). التعليم وتأسيس المواطنة لدى الإنسان العربي . مجلة العلوم التربوية. مج. 22، ع. 1، ج. 1، يناير 2014. ص ص. 1 - 36 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |